春意还是慢慢的有了显现。柳树，已经是披了一身的翠绿，而地上，一些极富生命力的绿色也挤出了硬硬的土地，欣喜的是，还能看到白的花与红的花蕾。走在路上，深深呼吸，空气中有了不一样的味道，那是春天的气息？是生命力的律动？

忙忙碌碌中，开学第几周了，第四周？第五周？自己竟然不清楚。

记忆中，只记得开学后就进入了紧张的初三复习阶段，只记得不断的给学生鼓劲，不断的想给孩子们一些压力好让他们产生点点动力。自己身上承载了一些压力，这些压力让自己有些急躁，急躁中看到不如意的事情时就会大动肝火，连着两周，在班里经常咆哮。咆哮之后，自己又会陷入深深的自责。自己责问自己：有必要那样发火吗？发火后的结果什么样？为了个别人的不良行为有必要在全班咆哮吗？每次都会反思都会自责，但当问题出现时，自己又会忍不住爆发。这几天，自己意识到失常的行为，意识到，该终结这种极其的不淡定。其实，大部分孩子还是很让人舒心的，他们也有来自家长的学习上的压力，他们也在努力，他们也会有自己的苦闷与烦躁。如果我自己再这么咆哮，真的会让孩子们无所适从、心增郁闷。所以，需要克制自己，需要让自己淡定，出现问题时，冷静，理智的去处理。冷静，理智，让自己记住这两个词。

开学后不久，班里孩子一个接一个的发烧输液，一向很少感冒的我，也跟着一起发烧，第一次体会到发烧后的头痛欲裂，第一次发烧后吃药不管用，第一次因为发烧而输液。头脑昏昏一个星期。一周多的时间里，班里总是少孩子。还好，现在一切已经恢复正常，孩子们一个个又精神的坐在了教室里。

初三最后一个学期，意味着老师和学生都要拼了。学校分别开了三个会，一是初三教师会，一是初三学生会，一是初三家长会。一个一个的会议，让你不由自主感觉到肩上的责任，那就是让每个孩子都能考个好成绩，成绩是学生进入各个层次高中的门槛，成绩是老师会不会被开会批评的标准，成绩是学校的生命线。成绩，成绩！那么，全力以赴吧。

开学以来的教学，在紧张的进行中，第一轮的复习走了三分之一，匆忙中还没有反思最近教学中的问题，有什么环节需要调整、需要改进？应该静下来想想了。再忙，不能瞎忙，再忙，也要让内心宁静，要走得有效果，要让每一步都实实在在，实实在在。

早已经立春，但春天似乎还很远。每天都有冷冷的风在吹，羽绒服还不得不天天在身上。渴望无风的日子，渴望大地苏醒，小草睡醒，渴望走在路上时那满眼的绿的景致。

那抹绿终归会在某一天突然间悄悄出现，而阳光，也会是暖暖的。

完成了一份作业：

A：

作为班主任，开学第一次跟学生见面我准备这样做：

一、温馨话语营造和谐氛围。开学典礼之后，我会给学生说这些话：

告别慵懒，迈出阳光的步伐

    20天不见，我来仔细看看你们每个人都有什么变化。随后，逐个每人一句话说说我看到他们第一眼后的感觉。（这些话以幽默风趣为主，目的是让大家在笑声中悄悄消除心头的点点开学的不适应感，尽快回到班级这个和谐的氛围中。）

今天是开学第一天，我知道大家早上来学校的时候，心里一定是有一百个不愿意，或者有的同学从昨晚开始就情绪低落，郁闷这个开学的日子。这种心态，不光你们如此，老师们也是如此，每一个上班族也是如此，很正常。但，我们是有梦想的人，我们每个人都是有责任的人，我们所有人不可能无限制的在家度假，那样的日子是退休的老爷爷老奶奶的日子，是不是？学生，老师，还有千千万万的上班族，都是心中有梦的人。所以，假期是美好的，但一起奋斗的日子更是灿烂、温暖的。那么今天，你们和老师一起丢掉假期的慵懒，开始我们奋斗的步伐，好吗？

二、开学互动表。

    我打算每个学生发一张纸，纸上是我提前写好的送给每个学生的励志名言；之后要求学生写出自己这个学期的打算，或者是开学第一天感言或者是心里最想说的话，不限定内容非要写到什么，但必须是自己最想说的话，自己的心里话。之后收上来我再根据孩子们的内容写上我的反馈发给孩子们。这个设计的意图一是收心，二是师生沟通，三是通过沟通能给他们每个人一点点温暖或者力量。

我的表格设计是如下：

To ×××

大师的话：（送给学生的名人励志话语）

你的话：

老师的话：

B：

作为英语老师，我的第一节课安排内容：

一、营造温馨氛围：

今天，第一节课，我很激动，因为这是我们在这个学校的最后一个学期了，我会珍惜跟你们在一起的每一节课，你们也会珍惜的，是吗？我们一起努力，在最后一个学期，在这个学校，留下我们奋斗的足迹，更留下我们么一个人的精彩。（为了让每个学生都明白，这个开场白我会用英语夹杂汉语。）

二、告诉学生我这个学期的课程安排，让学生明白这个学期我们要一起做些什么。

2月8  -  2月10： 完成book 3剩余内容；

2月13  -  2月24（2周）： 复习book 1上下册内容；

2月27 –  3 月23（4周）：  复习book2 上下册内容；

3月26 — 4月20（4周）：  复习book3 内容；

4月23 — 5月25（5周）： 专项训练；（词类，时态，语态，各类题型专练）

5月28 — 6月15（3周）： 综合模拟训练。

三、根据我的课程安排，鼓舞士气。

    对学生这样说：看到这个学期我们的学习任务，你们从我的安排上可以看出，我们初三最后一学期的复习可以说是细致周密，一步步扎实前行。如果你觉得自己的英语前面还有漏洞，那么这学期的复习可以办帮助你弥补；如果你觉得自己英语很差，那么只要你用心，跟上复习的步伐，你一定会在自己的努力中提升；如果你的阅读理解不理想，那么中合格学期我们有这样的强化练习；如果你觉得你的听力不理想，我们也安排有听力的训练时间。所有，信心满满的前行，跟着我走，加上你的努力，不会错！到这个学期的最后，你一定会达到自己的最好状态，一起努力，一切皆有可能。

四、进行本节课安排的课程内容。

      雨露结束了10天的假期，刚晚饭后，返校了。
      
      高四这一年，可以想象每一个孩子走得有多艰难，压力自不必说，还有来自于大考小考的进步与挫败的交替冲击，还有面对难题时的迷茫与不知所措还有瞬间的信心全无。高四的孩子真是不容易，但走过这一年之后，每个孩子获得的东西绝不只是单纯的知识。经过这一年的磨砺，她们应该多了一份坚强，多了一份抗挫能力，多了一份人生的阅历，更是收获了额外的珍贵的同学情谊。
      
      这10天假，雨露也有作业，这10天，我没有逼着她们去写作业，她们几乎每天都要上网，从网上，从她们喜欢的内容，她们获得了愉悦。每天，都很开心。我没有给她们如此暗示：假期要认真学习，假期时间要抓紧，一定要让假期这10天出效率，一定要把假期这10天好好利用。一定要时刻记着学习学习学习。这些，我丝毫没有提到。我给她们自由，默许她们上网浏览自己喜欢的信息。有时，我跟她们一起看电视，看到有趣的电视节目或者消息之类，我跟她们一起哈哈大笑。有时，也任由她们在我怀里撒娇。每天晚饭后，在彩灯的闪烁中，我们一起散步。这个假期，我们真的很悠闲。
      
       那天，露说：这个假期玩的真开心。我想我的目的达到了，这个假期，我就是想让她们快乐开心，因为在学校，她们太压抑了。露说过，在学校，大脑总是会冒出一串串的数学公式，睡觉时也是。我想她们在学校的生活太紧张了，压力太大。所以，她们放假后，我没有强调这个假期复习功课的重要性，而是任由她们放松休闲，做自己喜欢的事情。
     
        10天，一晃而过，雨露又要开始学校的紧张的生活了。但起码，这个开始，她们有了全新的愉悦的心情，有了充沛的精力，有了居于心中的家中的温暖与爱。
      
       雨露，带着快乐，带着爸妈的爱，带着信心，坚定走好这几个月。

今天，学校进行月考，早上没有监考，自然就得到了一份清闲。早上起来，外面在下着雨，淅淅沥沥，真有些秋雨的缠绵。

最近几天，比较关注的话题就是乔布斯的离去还有前几天的一天中的三场车祸造成的56人的离去，而且多数是大学的孩子。乔布斯的离去，让人格外关注了他的杰出，格外关注了他平时不被人们所知的言论。微博上流传的他的一些言论很有启发意义，还有热传的演讲视频，我还没有打开看，不知道什么内容。既然热传，那一定也有其有价值的地方，或许应该找个时间打开看看他的演讲视频。对于在国庆假期的最后一天因为车祸离去的人们，感叹生命终结的突然与措不及防，还都是生命的最灿烂时期的孩子们，就这样，生命戛然而止，让每一个人叹息。所以，活着的人，学会感恩，感谢生命赋予我们的一切，好好的走下去，与家人一起，与朋友一起，慢慢享受生命的色彩。

经过了7天的假期，今天月考，也算是给孩子们收心吧。是的， 初三的孩子，尤其要心静。月考之后，应该是我有意来引导孩子静心学习的时候，尽力能和每位孩子有简短的沟通，希望能走近他们，与孩子们一起行走。我也要努力，努力让每个孩子的英语能有提升，这是必须的！

雨露，她们的复读生活已经进行了将近三个月了。从每次回家来的言谈来看，两个孩子的情绪还算稳定，状态还行。但也会从她们的话语中扑捉到她们学习中偶尔的迷茫与失意还有艰辛。想到这些，自己每每都会有辛酸的感觉。每次雨露返校后的短暂时间内，就是我情绪最低沉的时候，说不清的一种感觉，心疼？歉疚？不安？迷茫？说不清，就是一种低迷的情绪。希望雨露始终能有一个好的心情，信心满满，踏踏实实走完这一年。还好，身边有可爱淳朴的同学，有值得她们珍惜的情谊，有极好的她们喜欢欣赏的老师们，欣慰。

此刻，外面的雨似乎停了，天也慢慢亮堂起来。经过了雨的冲刷，一切都显得那么爽净。

所有的人们，坚定的走，不管面前是欣慰还是失意，都坚定的走，信心百倍的走，一级级上升，走向我们生命的一个个更高的台阶。

一份阳光的、积极享受生命给我们带来的一切的心情，是必须要随时带在身边的。

10月6号的下午，阳光暖暖的，无风，于是和老公决定去田野走走。田野的小路，由于收庄稼的人们的踩踏，尘土一层层，走过时，脚下会飞扬起尘土，不过，这也没有影响金秋田野的魅力。已经收获的和没有收获的玉米，叶子金黄，是秋天的风景。田野的棉花，一朵朵白，煞是澄澈人心。绿绿的菜地，让心因为那片无杂质的绿而清爽。红薯地，叶蔓铺满地，躺在地下的红薯也在等待着见阳光吧。田野的庄稼，小树，麻雀，燕子，偶尔的水塘，还有丛生的野草，还有在劳碌的人的身影，构成了金秋田野的最壮观的风景。徜徉其中，自己也悄然融入了这怡心的天然氧吧。

还没有成熟的一片玉米：

已经被收获的玉米地：

绿绿的一片菜地：

棉花地中：

庄稼与草相映生辉：

曾经和孩子们野炊的树林：

杂草丛中：

水塘边：

    这两天，也算是秋高气爽。只是今天早上，秋分瑟瑟，吹在身上，凉，凉，真是凉。冻得一个个都缩起了脖子。

    初中的最后一个运动会终于圆了大家的心愿，齐心协力，一起奋战，拿到了这个沉甸甸的团体总分第一，证明了我们的实力，证明了我们的拼搏士气。这个第一，不容易，全部的女生都参与了项目，而且我们的女生班委们更是以身作则，扛起了很多项目，更是有身体不适的依然坚持完成了项目，可爱又让人心疼的孩子。男生也不示弱，在所有项目上也是奋力拼搏。所有人的力量汇聚在一起，幻化为冲天的士气。

    一个个瞬间，一个个画面，还是让我们记在脑海：

    诺：运动场上的你最靓丽，奋力去拼是你。

    璇：拿到了几个第一？

    馨：你似乎是今年杀出的黑马哦。

    婧：所有参与的项目，你都在全力去拼，好表率。

    依：积极的参与，积极的去拼，稿子超额是吧。

    肖：你的拼劲也不错哦。

    汐：戴着耳机游走的你，项目也不示弱。

    慧： 跑起来速度还不错哦。

    翀：你的速度也有，也有，也有。

    娇：完成自己项目的同时，为班级做了不少事，好孩子。

    颖：小小的你，飞奔起来不示弱。

    洋：可爱的身影，运动场上，更是可爱，飞奔，飞奔！

    阳：呵呵，你简直就是极速旋风阳哦。

    山：速度，有，有冲力。

    彬：静静的你，速度还是有惊人的。

    昊：一如既往的神速哦。

    祖：呵呵，看到三级跳后你的气愤，算了，就算送出去几分吧。

    谦：现在耳旁还是拿着扩音器的你喊冯宝写稿子的声音在回旋。

    昱：拿到一个第一是吧，不错哦。

    环：今年好像错失第一了是吧。

    熊：去当服务生的你不比其他人清闲。

    胜：你是不是都在田赛场地奋战了，怪不得没有看到你飞奔的身影。  

    宝：你的速度还是有哦，有冲力。

    德：你也是在田赛场地了吧。

    禹：服务生，也很辛苦是吧，呵呵。

    飞：以后多练练跑步，高中的运动场，要有你的身影哦。

    泽：今年的啦啦队队长，嗓子似乎没有喊哑哦。

    翰：平时，有意的做些运动哦，让自己驰骋在运动场，呵呵。

    晨：生病的你，好了吗？

感谢所有孩子的努力，感谢你们为Only One 二班争得的荣誉！

中秋临近，我依然想给孩子们坐在教室一起吃月饼的经历。

今天中午下班时，顺路买了月饼，回家每个月饼四等分，用食品袋装了六个袋子，每个组一个袋子。准备在下午放学后留下孩子们一会，一起分月饼吃。不巧的是，学校下午第四节要开教师会，一般的会议开起来就会无限制的延长，这样放学后我就无法给孩子们分月饼了。于是，就打算把这件事交给班长诺和璇来做。打算只是偷偷告诉她俩，等放学后给孩子们一份惊喜与快乐。

下午第一节课，正好是我们班的课。我走进教室，开始上课，复习完上节课的知识后，大家提醒我该演讲了（其实这时我已经觉察到大家的情绪比较高涨，心里有那么瞬间的纳闷，因为一般下午第一节课孩子们会有些沉闷的，但今天感觉一个个出奇的精神，后来才明白原来心里都憋着一个就我不知道的秘密）。于是我停下来让演讲同学上讲台，今天正好是璇做课前演讲。璇说：Next  Monday, it's Mid-autumn Day.Last year, On this day ,our teacher gave us a suprise.Now, this year, we wil give her a surprise.璇话音刚落，底下的可爱洋和可爱熊就拿着一个月饼盒走上讲台。此时的我，真有些受宠若惊了，不知说什么好，心里有感动，有激动，有惊喜，有幸福，只能是一连说了好几遍“谢谢！”。我给孩子们说：“今天我也准备月饼了，本来想在放学后给你们surprise的，但现在告诉你们吧。放学后我们一起在教室吃月饼。去年我们已经有过这样的经历，但今年，我依然想这样做，因为这是我们在这个学校的最后一个中秋节。等你们一起吃月饼时，请你们看看自己的四周，看看在你身边吃月饼的可爱的人，并把这个画面记在脑海。明年的此时，你们将会坐在不同学校的不同的教室，那时，我希望你们能想起大家一起吃月饼的这个画面，希望你能想起我们大家。”后来，孩子们说，送我的月饼是大家每人从家里拿了块月饼，集中在一起装在盒子里的。下课后，看着那么多月饼，正好数学老师来教室，就让诺她们送数学老师几块，然后分头再送给其他老师几块。

今天下午，真的没有想到孩子们会送月饼，很突然，真的很surprise，他们想送我一个surprise，他们的目的达到了。谢谢我的孩子们。很感动于孩子们的细心，感动于她们的用心，感动于 孩子们心里给我留的位置，感动 于他们希望我开心的愿望。有这样的一群孩子在身边，谁能说当老师没有幸福可言？

    下午，在给孩子们说到明年的此时时，情绪有些激动，差点就没有hold住自己发达的泪腺，还好，坚强的hold住了。孩子们，老师会珍惜与你们在一起的日子，享受与你们在一起的快乐。被你们感动着，幸福的瞬间时时有。

今天课堂的情景，老师已深刻在心底。明年的此时，我一定会想起你们每一个人。我会给自己几分钟独处的时间，静静回忆今天课堂的这一幕，我的脑海，一定会逐个飞过你们每一个人的笑脸，而我自己，也一定会不知不觉微笑爬满脸庞。

又到中秋，情意依旧，快乐温馨依然与我们相随。我们一起的日子，一定会成为彼此心中久远的记忆。

班级日志，从我在初二接手班主任拉开序幕，两个学期，两个本。班级日志，大家共同的日记，班里每天的大事小事都留下了或深或浅的印记。班级日志，让班级有了份快乐与和谐，让班级更具有了家的氛围。所以，这个学期，我和孩子们还是决定继续我们的班级日志的记录，尽管初三会紧张一些，但三言两语即可，写班级日志也是一种释放，更重要的，我可以及时从孩子们的文字里了解到他们的心情及班里的一些事情，可以及时做一些引导与开导。每个孩子的记录，我都会逐一回复，也是我和每个孩子的另一种沟通。

明天，班级日志就开始轮流来写了。作为开篇语，我在上面写下了这些文字：

To all of my lovely boys and girls：

 经过了两个月的假期，我们又相聚，没有陌生感，一如既往的和谐温馨。朝夕相处，就从这个秋天开始。新学期，已经是初三的我们，是不是已经在心中有了奋进的呐喊。那么，让我们hands in hands，共同奏响我们生命长河中这段强音。迈着坚定的步子，相信努力，相信未来！

秋高气爽，携手走进初三

有你有我，一路相伴

面对挫折，勇敢向前

失意迷茫，记着有我们在你身边

家中有兄弟姐妹，我们不会孤单

拿出勇气，拿出信心，往前赶

没有迈不过去的坎

从每一份作业每节课做起努力每一天

前方，一定有属于我们Only One 二班的精彩一片

第一个日记本：

第二个日记本：

孩子们的文字记录：

8月31号，见到了我的孩子们，他们大都没有什么变化，只有个别人瘦了黑了。看着一张张熟悉的脸，2个月的假期似乎被忽略掉了，感觉昨天我们就在一起。出乎预料的在打扫完卫生后，学校就安排开始收心考试，早上考两门课，下午考三门。经过了一个暑期自由自在的孩子们，竟然都能静下来坐在考场静静答题，这个考试，或许还真是起到了一点收心的作用。

9月1号，正式上课。进入初三的孩子，似乎有了点点意识，意识到初三意味着什么。所以，这两天的课，似乎都有了效率，课堂多了专注，多了用心。我的第一节课，课前我给孩子们说了这样几句话：Nice to see you again. We’ll spend your last year in this school together. I believe you will make great progress in this year. When you face difficulties, don’t give up , believe in yourself. And if you work hard, everything is possible. 当我说到：Now we are in a new classroom, do you like this classroom? 孩子们的回答是：No！我笑着说：Maybe you will like this classroom later。是的，这个新教室是刚毕业的初三的一个教室，教室的布置很零乱，孩子们暂时不能接受这个氛围，看来，我要尽快装饰一下这个新家，让这个新家和我们以前的教室一样的温馨，让孩子们喜欢它。

刚开学2天，我分别跟几个学困生做了简短的交流，鼓励他们不要放弃，尽力去发挥自己的潜能。而这几个孩子，似乎在新学期也有了一点点想学的意识。博第一天的英语作业写的好认真，课堂提问到他时在我的提示下也能说出句子来。昊，上学期只要放学留他重新听写时都会偷偷溜掉，周五放学他竟然没有溜掉，留下来默写了对话。

确实是个好的开端，那么我就要尽力来维持孩子们的这种状态，让他们在一种积极向上，追求更好的氛围中学习生活。

班级日志还是要继续，尽管孩子们可能会忙起来，但三言两语的感言也会给每个人一份温暖，班级日志，是班级情谊的一个纽带，是一个温馨的接力棒，周一开始温情传递。

一年很长，一年也会转眼而过，我会珍惜跟孩子们一起的最后一年，让我们走过的路，洒满欢乐与笑声，飘荡着激昂的奋进的气息。

     暑假，转眼间就要结束了，这几天晚上的梦，都与学校有关。

      暑假，对孩子们对我，心态上都是闲散的，结束这种闲散走进忙碌，似乎还真是有些怯怯的。但无论怎样，日子还是要继续，那么，现在就开始收拾心情，慢慢让自己进入常轨。

      打开班级相册，扑面而来的都是灿烂，灿烂的面庞，灿烂的笑，灿烂的瞬间，灿烂的日子。

      一个假期没有见到孩子们，看着一张张面孔，没有生疏感，那一幕幕，似乎就是昨天的事情。

      还记得去年运动会时拿着扩音器的你们的声嘶力竭的加油声；还记得去年中秋节吃月饼时你们的笑脸；还记得小树林野炊时那袅袅炊烟；还记得圣诞节时戴着圣诞帽的诺和洋的可爱，还记得惊心动魄的生日蛋糕大战；还记得元旦联欢时你们的节目的惊艳；还记得摘草莓赏桃花时的春风满面；还记得红歌练习时我们的嗨喏嗨喏嗨花--花；还记得班级日志里一份份满含着爱的心灵语言；还记得华丽丽的V刊的流传；还记得……

     一起走过的日子，回忆起来，都是快乐成串。一起的经历，共同的回忆，共同的财富。

     接下来的初三，该如何走过？我需要想想，孩子们也需要想想，但不管怎么走，快乐温馨依旧将是我们的主旋律。

    一起走，准备好了吗？  

    一年中一次相聚，是不是已经成为习惯，在一起的日子已随着岁月远去，但情意未曾离开。

    亚宁，上班了，明显显现出一种成熟稳重，举手投足，似乎都在流露着长大的痕迹。很懂事的他，总是惦记着我，感动。

    小林，一如既往的安静，但大家说我是被他的表面假象蒙蔽，呵呵。知道他还参与了学校学生会的工作，很是欣慰。

    玉玮，现在的他，变得开朗多了，似乎也很健谈，而且似乎还很上进，呵呵，也是欣慰。

    茂，加林，目前在实习，实习的生活应该很充实吧，因为他俩都是满脸的阳光，精神头很足，在他们的感染下，你不能不跟着一起high起来。

    顺：呵呵，新发型，很顺很顺的刘海，第一眼看到，脑海就出现两个字“好乖！”。

    陈：一如既往的可爱，最喜欢的场景是当大家攻击他时，他会笑眯眯的转向我寻求庇护说：“老师，你看他们……”。呵呵，煞是可    爱。

    冰：马上也要加入他的哥们的队伍了。听着他的种种经历，风趣幽默，很有见地，似乎可以说是一个活宝级人物，呵呵。

每次相聚，他们总有说不完的话，相互打趣逗乐，每个人的各种经历都会聊开来。而每次，也都会回忆起初中时的日子，回忆起一些班级的细节。每次的氛围都是那么温馨，跟他们，没有距离，感觉就是自己的孩子一样，可爱阳光。

    你们的情谊，兄弟情谊，很让我感慨。多少年了，你们几个依然是这么的铁，说明你们都是重情义的孩子，说明你们内心都是善良的孩子。见证着你们之间的兄弟情谊，很欣慰很开心，因为，多少年了，不离不弃，能像你们这样走得近的人，不多。相信你们一定会珍惜这份情谊，兄弟情谊，是宝贵的财富，一生中，有了兴趣相投的朋友一起走，你不会孤单，因为，不管你开心还是郁闷，他们都会在你左右。

    一年年，你们都慢慢长大，慢慢成熟，也都在慢慢为自己的将来打拼，孩子们，努力，用心走出自己的路，相信你们，不会向困难低头，祝福你们，都有一个美好的未来。

    感谢你们，给予我的快乐，老师珍藏。

雨露，从头再来

根据雨露平时的成绩，事前我猜测，最低怎么也可以上二本线。没有想到的是，分数出来了，居然都没有上二本线。老公的表现是有些懵，可能他的期望值太高，落差太大。雨露知道成绩的那会，倒还冷静。面对这样的成绩，雨露没有出现极其消极的低落情绪，我悬着的心有些放松，但背地里，她们有没有伤心落泪，我想着就有些心酸。那些天，我和老公都是尽力在家轻松的谈笑，没有在孩子面前显露出丝毫的低落，我总是让自己阳光满面的在家里做事，寻找话题跟雨露聊天，只希望她们不要太沮丧。雨露的心里承受力，还是让我欣慰。

接下来的一段日子，一家人纠结是上三本还是去复读。经过煎熬，经过深思熟虑，经过反复的权衡，还是决定去复读。但是想到复读，想到复读的日子的艰难，想到雨露这一年要承受的东西，我自己就心酸。老公开导我说：复读生那么多，别的孩子能承受，能坚持下来，雨露也就能承受。是，复读的日子是苦，但同时，对孩子是一种历练，经过这一年，或许她们会成熟很多，懂得很多。

7月3号，雨露开始了复读的日子。去新学校，新环境，新老师，新同学，怕她们很难适应，但出乎我的预料，她们很快就适应了那里的生活。雨露很满意那里的老师，还有那里极好的学习氛围，她们的学习生活很紧张忙碌，但她们似乎没有郁闷没有抱怨，学习状态思想状态似乎都很好。了解了她们的状态后，放心了很多，也有了丝丝欣慰。

再走一年，不容易。我知道，雨露会努力，因为她们是自觉的孩子。但愿她们的努力之后，能有一个好的结果。

雨露，勇敢而顽强的走吧。

V刊----- We can

开学初，和诺子说过班级文化能不能出一个新形式。后来，诺子说，那就办个班级刊物吧。于是，诺子开始“招兵买马”。不能不说，诺子的组织能力动员能力还是极强的，很快，人员确定下来。经过几次放学后的讨论商议之后，刊物名称及框架基本确定。之后，他们按照分工，纷纷开始完成自己那部分的任务。经过大概3周左右的时间，第一期V刊面世。当我从诺子手里拿到刊物时，有了小小的吃惊大大的惊喜。V刊绿色的封面，里面全是彩页打印，如此的华丽面世是我没有想到的。很吃惊孩子们的能力，很欣喜V刊如此的精彩。

后来，V刊又连续出了2期，每期我都会拿回家细细阅读。V刊，让大家更具体的领略了几位美女编辑的华丽的文笔，认识了文笔风趣幽默的阿飞，还有具有资深学者风范的谦，还有几位一直在连续编写离奇失踪案小说的几位小编的神奇现象力。

几位辛苦的编辑，你们用自己的才智给大家呈现出一份份精彩，同时，也让大家认识到你们更神奇的一面，辛苦了。V刊，在这个学期，是我们班的一份特色餐，这或许将会是我们班三年中仅有的特色餐了，因为，进入初三的你们，或许再也没有经历去做。那么，就让这成为一份永久的纪念吧。

生日惊喜

今年的生日，有了凝重气氛，因为我的生日过后一天，就是雨露的高考了。心里虽然有了一份不一样的感觉，但一定不能显露在孩子们面前，要一如既往的快乐，微笑。

   没有想到的是，一大早，就迎来了一份意想不到的惊喜与感动。那会，我在厨房忙碌，突然听到有人敲门，然后老公说有人找我吧，门口有蛋糕。我赶紧去看，只见家门口放着一个蛋糕盒，但没有人。邻居阿姨说是你的学生送的吧，他们在外面。于是我出去后就看到了诺，馨，洋，山，翰，宝他们几个。面对他们送来的生日蛋糕，一时间让我有些手足无措，赶紧让他们进屋。之后，打开生日蛋糕，上面有一张孩子们写给我的祝福的彩纸。点上蜡烛，唱生日快乐歌，在孩子们面前默默许愿，给他们分蛋糕，跟他们一起聊。生平第一次与孩子们一起过生日，生平第一次听着孩子们唱给我的生日快乐歌，心中是温馨。

   由于有雨露在家复习，所以没有多留孩子们，心里很是过意不去。孩子们，谢谢你们！谢谢你们这么有心，谢谢被你们惦记。这份感动，老师会留在心中，珍藏。

孩子们送给我的祝福：

抽测也疯狂

抽测，是每个学年都会有的一件事情。5月份，我们就面临着这样的一次抽测。抽测，关系着学校的声誉与利益，所以，领导很重视，让我们全力以赴。其实，也就是最后突击了几天。那两天正好是周末，孩子们没有放假休息，而是在学校，在老师的带领下强化复习准备。那两天，老师累，可是最累的是孩子们。一节课一节课的背与记，内容可以说有些枯燥无味，但孩子们坚持下来了，没有怨言，很是配合。我心里极度感谢这些孩子们，也佩服孩子们的耐性。最终的抽测正好是我们班，结果是皆大欢喜。校长开心，老师开心，我的孩子们也开心。只是，我的开心中混杂着一种悲凉。

一个学校的水准就由这一次的抽考决定？

抢答与红歌

这学期，学校的活动差不多就是那次综文抢答赛和红歌大赛。综文抢答我们的三位选手是诺，璇，文。她们三个的淡定与底气很足，应答也相当好，但最终由于某些原因，没有拿到第一。孩子们很不服气，但她们已经很精彩了，有了精彩的过程，那么结果就不纠结了。

红歌赛，没有多少时间可以准备，很仓促，那么有限的时间，每次练习似乎都没有达到理想的效果。但最终，经过几次反复的重点强化练习，再加之诺她们几个人的形式设计，等到正式表演的时候，效果还真不错，受到了主任的赞赏。最终，获得一等奖。

六一快乐

六一，孩子们的节日。我想让我的孩子们有一个快乐的瞬间，有一个快乐的节日。事前，我给他们买好了小礼物。那天，最后一节自习课正好是我的英语，临下课，我拿出两样东西给孩子们看，很卡通的两样小东西，一个是笑脸橡皮，一个是书签。很可爱，很卡通，我问他们喜欢吗，他们答：喜欢！我问他们想要吗：有几个人举手。我说不用抢，每人都有。于是听到了欢呼。我拿出了礼品。分发给还孩子们，从他们的脸上，我看到了笑容。瞬间的快乐与惊喜，他们有了，我欣慰。

给孩子们的小礼物：

那时花开：

4月，春暖花开，孩子们也蠢蠢欲动，吵嚷着要去摘草莓，这是要跟旅行社联系，去一个坐车2小时左右才能到的地方。这样的活动是要经过校长同意的，但我没有告诉校长，因为我知道，告诉校长就意味着枪毙外出活动，所以很贸然的悄悄领着孩子们坐车外出。

没有不透风的墙，最终校长还是知道了这件事情，而我，被狠狠的训了一通。我理解校长的心情，心甘情愿接受这一切。只是以后，再也不会有领着孩子们外出的事情了，再也不会有让孩子们惊喜又快乐的活动了。一种悲哀在心中涌起。

 下面是我写给班刊的关于这次出行的文字。

这一年，春天里

摆脱了种种羁绊与压力，在极度矛盾中反复纠结。最终，尽管被进行了一番苦口婆心的劝导，但自己还是听从了自己内心的声音，毅然决然的要跟随孩子们而去，因为心底的那份分不开，因为心底的那份不放心，因为心底的那份对共同快乐的渴望，因为心底的那份爱。

清早，空气清新，大巴载着我们的快乐出发。车上，孩子们叽叽喳喳，形态各异，听音乐，“百家讲坛”，玩游戏，聊天，不亦乐乎，笑声此起彼伏。可怜的几个人禁不住车的颠簸，极度的feel sick，看着翰那张因为晕车而惨白的脸不禁感叹：可怜的孩儿。还有后面的冯宝，也是一脸惨白。但快乐始终在车内荡漾，什么时候扭头向后面张望，都会看到一张张可爱的笑脸。

路途，车窗外，不时会有一些花儿映入视线，花儿让这个春天有了妩媚，有了柔美。而车内，我的这些可爱的花儿，让这个春天更有了活力，让这个春天更加灵动，富有了朝气。

为赏桃花而来，未曾想进入了杏花园。不过，盛开中的杏花，看着还是心怡。白茫茫一片，穿梭其中，如同徜徉在花海，身旁的繁茂的花朵，似乎都在传递着春天的问候。孩子们在花园中游戏，花是他们的背景，他们是花的欢快的音符。每朵花似乎都在热情的欢歌，欢迎我们的到来，因为，寂寞的花儿有了赏客。看着在杏花园中的照片，真的是美极了。当时感觉没什么意思的杏花园，当我们站在其中时，画面又是那样的美到极致，一张张照片，记载着一份份瞬间的快乐。杏花开的很美很盛，而有了我们在其中，就具有了更多的内容，花儿映衬着我们，我们点缀了沉寂的杏花园。看到我们照片的每一个人，都会羡慕不已，我深信。

光秃秃的山，不太高，但爬起来还是有些累人。孩子们精力充沛，一眨眼的功夫已经全部到了半山腰。看着他们还要继续往上爬，我也开始爬，到了半山腰，跟老Q，颖，阿飞，煜会合。于是，我们就一起歇息，观赏风景。看着已经爬上山顶的孩子们消失在山的那边，不见了踪影，有些许的担心，他们去了哪里？那边安全吗？还好，导游跟了过去。天真热，热的让人有些招架不住。很久之后，看到山头上跑下一个人，是冯宝。之后，山顶又冒出一个人影，是雷子，之后，一个接一个的从山的那边冒出了头。下山中，有一段较陡的地势，冯宝和老Q的鞋子可能不合适，脚底滑的很快，真有些吓着他们了。拉着冯宝的手，叮咛着老Q小心，脚步站稳。我们一点点下到平坦处。此时，大部队的人马一个接一个的嗖嗖从上面往下滑，看的我有些心惊。疾步上到半途，接住那几个无法刹闸的人儿。

山不高，光秃秃没有绿色，但依然让我们感受到了快乐。一个人爬，可能索然无味，一群人一起，快乐就叠加起来，相互传递。

富有朝气的孩子们，让这个山有了生气，让这个山多了一份风景。

  草莓大棚内，草莓的涨势异常旺盛，置身于一片绿色中，眼中是一个个或绿或红的草莓。看着身旁的孩子们，也是相当的有兴致，只是里面的温度高的让人要窒息。绿的叶子，红的草莓，可爱的孩子们。景致真的很美，只是因为里面的高温，让大家纷纷仓皇而出。在草莓大棚中的时间，尽管很短，但总算是看到了草莓是怎么长的，总算有了亲自摘草莓的经历。或许以后，每次吃草莓时，都会想起那家的草莓大棚，想起一起在这个大棚内的这些人儿。

午饭，竟是艰难的找不到合适的地方。最终，到了一个小树林，恍惚中，似乎觉得时光回到了那次野炊。让孩子们纠结的自热米饭，竟是难以下咽，可惜的是最终都喂了蚂蚁吧。自热米饭没有想象中的美味，但其中的乐趣无价。小树林没有风景，只有这些可爱的人儿。有这些人儿，就有快乐。

花儿见了，山爬了，草莓摘了，饭稀里糊涂的吃了，在很不情愿中，踏上归途。今天，好不容易跳出作业堆远离课堂的孩子们，想着回家后又要被埋入繁忙中，心里真是有些不愿意这么早回家。于是，想到了K歌。这个消息让大家有些小兴奋，而最终的状况说明，这个决定是多么的英明。

K歌中，歌神老Q 怎能不亮亮嗓子，猫妮特，镟子，馨的歌声大家早有领教。没有想到的是抓鱼的《忐忑》让K歌进入第一个高潮，大家在他的 “啊呀呦嘚咯呔嘚啲吺嘚……” 中乐翻了天，不过抓鱼的歌还是相当给力的，遗憾的是当时忘记录音。第二个K歌高潮来自于阿飞，只知道阿飞文笔幽默，是我们Only One 二班的才子，没有想到方大同的歌也被他唱的有模有样，震惊四座，很意外的惊喜。在合唱《明天会更好》的歌声中，K歌圆满结束。K歌，缓解了车上颠簸的劳顿，延续了快乐。

天蓝蓝，晴空万里。花儿盛开，快乐飞扬；小山上，一群人像鸟儿一样快乐的飞奔；草莓大棚，体验着真切；那树林，惊异中默默见证着我们的和谐；大巴车，载着快乐而去，盛着快乐而回。这份经历，成了我们共同的记忆。短短的一天，快乐却是很多很多天的总和。很欣慰，我自己最终的决定，否则，遗憾会永远盘踞在心底。

一天，很短，但一起的快乐，很长很长。感谢我们彼此传递的快乐与友善，感谢有缘一起行走，感谢这个世界有你有我有Only One 二班。

孩子们在草莓大棚：

孩子们在桃园：

桃园合影：

三八感恩班会

开学初，心里就有了想法：3月8号那天，开一个主题班会，邀请孩子的妈妈们参加，让妈妈和孩子一起过一个节日，让孩子们表达自己对妈妈的爱，让妈妈们明白，孩子长大了，懂事了。

3月8号的前一周，把这个想法告诉了班委，她们很支持。于是，班委几个孩子开始筹备构思，所有流程由她们自己设计。我相信我的班委，尤其是班长诺子，我相信她们的能力。而最终的效果说明，她们几个班委真的很棒，流程安排很好，气氛温馨。大体的节目有：母爱故事；诗朗诵；歌曲；相声；说给妈妈的话；妈妈发言；向妈妈宣誓；班主任总结发言。参与的家长都反映，这样的班会很好。班会结束，甚至还有几位妈妈眼底有泪痕，她们说：很好，很好，谢谢老师这么有心。我想，我的目的达到了，妈妈们感受到了孩子的爱，心中片刻之间，充盈着欣慰。

孩子们需要这样的机会与妈妈交流，需要这样的机会一起感受快乐与爱。

忽然而至的风波

这个风波，和学校一起经历，和学校所有的班主任一起经历。那几天，学校所有的班主任高度紧张，经历了前所未有的忙碌与压力，甚至生活状态完全被打乱。而我，由于某种原因，承受着另外一份压力与不安，难以言表的心境与丝丝愤怒在心中汹涌。还好，大概一周左右，最终，一切都恢复了常态。但后遗症隐隐约约还会突然间在头顶飘过一团阴云，无语的困扰，在某些人的心里，这是不是就是一种随时可以喷向我的必杀技？

这种风波，以后不要再有。

三八班会留影：

两位可爱的主持人：

 孩子们的诗朗诵：

 妈妈和孩子们：

孩子们在向妈妈宣誓：

    高考，终于还是到了。不管你是期盼着这一天还是怕着这一天，6月7号，它还是不紧不慢的迈着悠闲的步子来了。

    雨露她们，这两天在家复习。她们每天按着高考的时间和科目在维持考场的状态，四科，每天做两份试卷。每天早上9：00，她们准时在自己的房间关上门开始做题，到11：30，准时出房间。下午3：00-5：00，做下午的科目。

     从雨露的言谈与状态中，我能感觉到她们心态基本稳定，表现的还是很轻松的状态，很好，就怕她们压力太大，就怕她们胆怯。但我的担心似乎有些多余，她们对情绪的调控能力出乎我的预料。很好。

   此刻，雨露已经熄灯准备睡觉了，我不知道她们会不会像平常那样很快入睡，但愿如此。但是，考试的前一天晚上，又有几个孩子能躺下就睡着的呢。但愿她们晚上能睡个好觉。

    心里还是有些忐忑，尽管我相信雨露的努力，但心里的不安时时都在，只能在心里默默的祈祷孩子们顺利，顺利！

    明天，顺利！

    后天，顺利！

    孩子们，顺利！

天，闷热，风，天天在刮。空气中弥漫的都是干燥和尘土，尽管路边的树木已经满满的披上绿色，但清新不在。

孩子们自然是可爱的也在，烦心的也在。那天无意中，看到伟的那双大大的眼睛，单纯明亮，扑闪扑闪的盯着我时，蓦然间心似乎都被净化，让人感动的少见的心醉的大眼睛，流露出的都是晶莹的水滴般的目光。那天，又是无意中，看到宇的眼睛，双眼皮，显得稚嫩又满眼微笑的眼神，让我心里不由得发出感叹：他还真的只是个小孩呀！尽管宇平时有诸多的不是，但他真的只是个孩子，犹如一个需要呵护的小树苗，需要关注需要爱。对于孩子们的眼神，真的是很少那么专注的用心来关注，一旦用心来关注，心会被一次次触动，只因那些纯净的目光。一双双的目光，需要我去用心抚摸。

班级的日常工作，孩子们还算给力。每天的卫生，都还清爽。尤其是那天的大扫除，依然如故的是每个人都在认真做着自己的事情，没有偷懒没有耍滑的人，让我欣慰不已。教室的卫生也已经能做到每天的极好的保持，这是一个极大的进步。

或许是天气燥热的原因，或许是风没有头绪的刮，或许是因为高考的临近，心，开始浮躁不安，暴躁中时常会盛怒。一向皮肤还算好的我，最近发现不知从什么时候开始，皮肤已变得那样的粗糙，这种粗糙，维持了好久也不见好转。一些莫名的怒气后，给别人给自己都带来了不愉快。一切都有些偏离正轨，要做的，就是给自己一份静谧，心的静谧。

我知道，自己的心有些忐忑，有些急切。该是让心平静的时候了。把目光放宽，让沿路的绿色进入视野，让孩子们纯净的眼神进入视野，让孩子们的可爱进入视野，让生活的情趣重新进驻心底，让心满满的，充盈的都是静谧。

昨天是母亲节，因为特殊任务，自己忙的天昏地暗。昨天是雨露二模的第二天，考完，学校让回家住一晚。忙着学校的事情，心里惦记着考完试要回来的雨露。

下午6:00后，我才从学校回家。想着雨露应该已经到家，敲门，雨开门。迎面一张笑脸：母亲节快乐！雨说，随即，一个紧紧的拥抱。进门，顺着雨手指的方向，看到桌子上的小蛋糕，说是给我买的，因为是母亲节。正在卫生间洗澡的露，听到我回家，探出半个脑袋说：母亲节快乐！暖暖的，暖暖的。

雨露的小小的举动，让我心里还是很感动。她们放学还是绕到了名师来小店，给我买了小蛋糕，爱，我感觉到了。之后，给雨露做饭。每次雨露回家，都说我做的饭菜太好吃了，她们开玩笑说让我改行去她们学校食堂当大厨，让我去给她们做饭，让我去“营救”那些可怜的孩子们。而每个周末给雨露做饭，也就成了我最开心最幸福的事情。

晚上，没有过多的问她们的考试情况，不管好与不好，我知道她们一直都在努力。跟她们一起看了她们喜欢的“舞动奇迹”，三个人因选手一起乐一起感动一起惋惜。跟孩子一起看电视，也是很快乐的事情。

每次雨露回家，自然而然的，我会给她们很多次的拥抱，有时她们会撒娇地抱着我不放。孩子需要拥抱，我也珍惜沉醉于这种拥抱，因为，我知道，张开翅膀飞翔后的她们，像这样的拥抱就会好久好久才会有。

二模之后，她们还有三周的复习时间，祝愿雨露在这最后的三周里，能再有提升，愿她们的努力换来满意的结果。

孩子们，加油！

雨露送我的小蛋糕：

        这一段路，走的好辛苦，这一段路，走的好低沉，这一段路，走的好艰难，这一段路，或许是从泪中趟过，这一段路，度过了多少个不眠夜，这一段路，姐姐明白，你看似依旧轻快的步子中却有着一份挥不去躲不开的沉甸甸。好在，阴霾总算慢慢散去，你的天空出现了蓝天白云，你的心里，也没有了沉沉的负荷，就在天天艳阳天的时候，你的生日悄然而至。或许，这真是一个好的征兆，预示着一切都会如大太阳般照彻我们的心底。

      快乐的，一起走过，悲伤的，共同面对，一路有你，一路有我，我们都会走的坚强许多。我们还是都要更加勇敢更加坚强的行走，还是要充满信心的前行，相信改变，相信未来。让我们永远相信，一切都会过去，永远勇敢向前。

有个人快乐与否

总会让你牵挂

有个人的身影

总会牵引你的视线

有个人的声音

总会让你觉出一种别样的亲切

有个人的影子

已深深潜进你的心中

有个人的情谊

总会如一股暖流在心间涌动

这个人

是你是我

叶子，生日快乐！

   好久好久，没有了文字，没有了自己对自己心的絮语。树木绿了，花儿开了又谢了，这些最容易让我感怀的景致，而今都没有留下只言片语。是心老了？是情枯竭了？是麻木了？是......?

   或许真是老了吧，无数次，想敲打点东西，最终都是毫无心绪的关了文档。或许真是懒散了，该敲打出的文字都在感觉累中放弃。没有文字的日子，心没有了归依，很多的事情，只能一次又一次的压在心底，默默的带着丝丝隐痛埋在心底。

    为什么孩子们的生活中不能有笑脸？为什么让孩子快乐的事情不能做？为什么做了让孩子开心的事情会成为异类？为什么孩子的生活就注定要是每天板着面孔？教育与快乐，学习与快乐就必须是势不两立？

    生活中的开心的不开心的都会过去，所以，遇到不开心时，一定勇敢面对，因为一切最终都会成为过去。跟着自己的心走，听着自己的心的声音，不要与心背道而驰，那样心不会舒展。

    时间真快，雨露已经在做最后一个月的奋战，最终的结果如何，我相信她们的努力。面对残酷的竞争，还是天天在心底祈祷：祝愿她俩顺利！

    这一阵，天天有风，沙尘会随风而起，但沙尘天气终会过去

      跟着心走，带着孩子们快乐前行。

（孩子们要办一个班级周刊，他们编辑组决定给我开个专栏：老班日记，今天匆匆写好要交给他们的稿子。）

Very busy中，一周已经悄然滑过。这一周，心情晴朗，这源于可爱的孩子们共同缔造了一个rather 给力的beginning。每天的卫生打扫很及时；间操也还认真；homework也很给力的每天交齐；最important的是，课堂的表现让大部分老师满意。这一切，都让我们Only One 二班熠熠生辉！很欣慰，孩子们新学期第一周的给力。那么，接下来，精彩一定要延续，这可是要考验我们大家的韧性与决心了。

期待着，我们的班级周刊面世。会是什么样的呢？直觉告诉我，我可爱又出色的孩子们一定会让它华丽登场。希望这份班级周刊能把我们班独有的文化氛围独有的快乐与幸福独有的精神与劲头传递，那就让我们一起期待吧！

适逢一个spring，适逢一个new beginning，适逢你们这么给力的开始，适逢我们班级周刊面世之际，写一首诗来表达我的心情吧。

那一年那一季的那一天

相遇

从此

行走的脚印不再是孤单的一串

那一年那一季的那一天

相逢

从此

笑声中绽放着一张张快乐的脸

那一年那一季的那一天

相见

从此

教室里荡漾着一份份温暖

那一年那一季的那一天

相聚

从此

纯纯情谊注定会陪我们到永远

尊敬的各位校领导、各位老师、各位家长、亲爱的孩子们，大家好！

首先，请允许我代表高三全体家长向学校领导，各位老师表示最诚挚的感谢。是老师们的辛勤工作，成就了孩子们一次又一次的进步，是老师们智慧的点拨，点亮了孩子们的心灯，让孩子们看到了希望，是老师们的激励与鞭策，给了孩子们前行的力量。孩子们，各位家长朋友们，此刻，让我们把最热烈的掌声送给我们辛勤又可敬的校领导和老师们吧！谢谢老师们，辛苦了！

亲爱的孩子们，距离高考还有100天，你们还有100天的时间来奋战。100天，不算短，只要充分利用，全力以赴，完全可以让自己有突破性的飞跃。那么，孩子们，就用行动来谱写你们的拼搏之歌吧。

人的一生中，总会有那么几个关键时刻需要我们去奋力一搏。孩子们，去拼搏，青春才会绚烂，去拼搏，青春才会魅力无限，去拼搏，青春才会不留遗憾。

孩子们，高考冲刺的号角已经吹响，此刻，你还在彷徨、迷茫吗？请注视前方，你是否看到有个目标在向你挥手召唤？那么，振奋精神，向着那个目标，迈出你们坚定而执着的步伐吧！你还在忐忑不安怀疑自己吗？那么请大声告诉自己：自信，镇静，无惧！孩子们，请迈出你们自信而有力的步伐吧。

亲爱的孩子们，前行的路上，你们不是孤单行走，爸爸妈妈们一直陪在你们身后。爸爸妈妈明白你们的艰辛，感受着你们的不易。孩子，面对压力，要学会排解，面对困难，要坚强面对，繁忙中要照顾好自己的身体，爸爸妈妈希望你们轻装上阵，愉快而又紧张地去奋战。我们一定给你们一个温暖、幸福的家的氛围，让家成为你们疲惫、失意、无助时最温暖的怀抱。

孩子们，腾飞属于勇敢前行的人，机会属于有准备的人，胜利属于最能坚持的人。拿出你们的热情，拿出你们的干劲，迈开你们的步伐，让华油一中留下你们奋斗的足迹，让华油一中见证你们的精彩，让华油一中，飘拂着你们青春激昂的气息。

 孩子们，相信自己，勇敢向前冲，爱拼才会赢！      

最后，祝所有可爱的孩子们：超越自我，百日圆梦！

18岁了，我的雨露18岁了，此刻，最幸福的人，是我。每年的这个时候，给你们写点文字已经成了习惯。

    自从你们上了高中后，每个周末回来半天，这已经成了老妈周末的一个期盼，期待着你们回家的时刻，盘算着给你们做什么好吃的饭菜，每次进门后的那个拥抱，是老妈感觉最实在最幸福的瞬间。你们两个就如同两朵花儿，开放在老妈的心间，芬芳在心里荡漾，愉悦在心里流动。每次想着你们这两朵花，总是会绽放欣慰的笑。

18岁，预示着你们已经是成人，而就在18岁，你们要迈过人生中的第一道山峰，这段时光，将是一个里程碑。人生需要一次一次的不断迈过一道道山峰才会有意义有价值，而就在一次次冲过山峰之后，我们就会到达一个新的高度，也就会看到更多更精彩的风景。人生需要奋斗，奋斗之后，才会看到美丽的彩虹。所以，我们不用怕这些难关，相反应该感谢它们。经历了它们，我们会变得更坚强更硬朗更出色。做任何事情，都不要惧怕，往往是我们在做一件棘手的事情之前总是再三考虑，辗转反侧，异常惧怕，一旦你勇敢的跨出一步之后，你会蓦然发现，原来根本就没什么可惧怕的，之前的惧怕只是自己在吓唬自己。所以，宝贝们，关键时候要勇敢的迈出那一步，一旦迈出那关键的一步，你就会有了坚定的信念与斗志。勇敢的行走吧，困难像弹簧，你强它就弱。勇敢行走，让青春因为你们的勇敢而绽放，让青春因为这一份奋斗而飞扬。

奋斗的路途上，会伴随着快乐与烦恼，这是任何事情都会存在的两个方面。那么，老妈希望你们迎着阳光前行，把烦恼抛在脑后。即便是阴天，阳光也一样会在云层之上伴你们行走。任何时候，都要留一丝阳光在心底，抱着积极的心态行走，心中有阳光，脚步就会轻快，心里有阳光，天空就会开阔起来。

雨露，有很多家长在羡慕老妈，因为我有你们这两朵悦心的花，也有很多同学赞叹你们的刻苦，欣赏你们的上进，羡慕你们努力之后的出色。所以，相信你们自己，你们自身有极大的学习能力与潜质，经过努力，你们可以一步一步接近自己的目标，最终，力争登上山巅。你们现在要做的，就是静心跟着老师们走，努力走好每一步，不急躁，不气馁，相信自己，扎实行走，每天充实的走过就好。不要因为某一次的挫折而气馁，不要因为一时的迷茫而郁闷，要不断的给自己信心，给自己力量，给自己阳光，给自己微笑。

记得有句话是这样说的：成功属于最能坚持的人。成功的人往往是因为比别人多坚持了一会。所以，雨露，让自己做一个最能坚持的人。这个学期，你们可能会不时的感觉到疲惫，那么这时，就告诉自己：坚持，坚持，再坚持一会！坚持需要毅力，需要极强的自控能力，这点，老妈觉得，你们具备。

当你们烦躁时，当你们郁闷时，就给老妈发个短信，老妈愿意化作一缕阳光，在你们需要的时候，暖暖的洒在你们身上。不管什么时候，老妈都一直在你们身后。风雨之后，才会见彩虹。相信自己，相信未来。信心十足的迈出18岁的坚定的步伐吧，相信你们，加油！

千言万语，都蕴含在老妈的拥抱中吧！

宝贝们：生日快乐！

班级文化，是班级建设中不能少的一部分，下面展示本学期我和孩子们一起布置的教室板块：

我们的班级宣言，班级目标，班级口号，班训：

 我们的班名：

 英语格言：

 我们的后黑板，上面的毛笔字是学生所写：

我们的班级明星谱：

 我们的全家福：（三十三个写着名字的小桃心围成一个大桃心，代表着和谐、温暖、团结的集体。）

我们的心灵加油站：

我们的心语墙：

英语格言：

一起行走的足迹：照片栏：

元旦联欢会前，拍下的教室一角：

很久之前，就有了想法：圣诞，送你们一份快乐。

那天，我去买了圣诞帽，买了小礼物，开始等待这一天的到来。因为心里装着一个暂时不能告诉你们的秘密，所以内心很是兴奋的等着这一刻的到来。

昨天下午课间，我告诉诺子和璇子，放学后让大家都别走，等着我来，我们总结一下这一周的情况，只所以说是要总结这一周的情况，是怕聪明的你们猜到我的秘密。下午放学铃声响过，我带着准备好的东西，直奔教室，那会你们正在教室等待我的到来。我站在教室门口，把诺子和洋洋喊了出来，给他们这样说：“今天你们两个来当圣诞老人，一会你们都带上圣诞帽，然后等门打开再进教室，进去后做一个简单的圣诞老人感言，然后给大家发礼物。”之后，我进了教室。为了制造一点喜剧效果，我是这样进行的。我满脸严肃的让大家安静，之后，我点了翰，胜伟，老Q的名，让他们三个站到前面来。等他们站到前面，我依然是满脸严肃的问他们：”今天，你们做什么事情了？“他们三个立马显得很紧张的样子，我又问了一遍那个问题，他们三更是紧张的不得了，当然是谁也没有吭气。下面坐着的孩子们也是一个个满脸严肃，就连璇子也是满脸的担忧似地，呵呵，我心里在偷着乐（对不起了，孩子们，暂时让你们紧张一会吧。）于是，我说：“你们三个真不知道自己做了什么？好，那你们就站在这里先想着。”我接着对下面坐着的孩子们说：“今天晚上是平安夜，明天是圣诞节，祝大家平安夜快乐，圣诞快乐！你们知道圣诞老人的职责是干什么？”有孩子答：送礼物。我说：“对，圣诞老人的职责就是送礼物，圣诞老人只是个传说，没有真正的圣诞老人。在西方，每个家的圣诞老人就是家里的爸爸妈妈，他们会在孩子晚上睡着之后把礼物放在孩子的床头。那么我们班的圣诞老人是谁呢？”孩子们说了几个班里的人名，我说：“我们班的圣诞老人就是我呀，呵呵，现在我要让代表我的两个圣诞老人给你们发礼物。”这时，我转向很无辜的一直站在那里的老Q，翰还有胜伟，问他们：“你们还没有想清楚自己做了什么？”他们依然是一脸的茫然和不安，我乐了，说：“你们不知道，我来揭开谜底吧，刚才让你们站在这里的目的是让你们来列队迎接我们的圣诞老人！”孩子们一片哗然，富有喜剧性的翰在听完我的话后随着一声“吓死我了”坐到了地上。我就着说：“开门，迎接我们的圣诞老人！”门开了，诺子和洋洋进来了，戴着圣诞帽的他们，煞是可爱至极，班里自然是响起了欢呼声。之后，诺子和洋洋发表了圣诞老人感言，之后是分发礼物，之后是留影，之后是开心的孩子们相继离开教室回家。

我的这个蓄谋已久的计划，完满的实施了，孩子们很开心，我的目的达到了。只是，对那三个被我吓着的孩子说声sorry了。

你们都快乐，我欣慰。

可爱的诺子和洋洋（没有拍好，戴着圣诞帽的他们真的非常可爱）

可爱的婧和雨：

蓦然间，路边的树上已经是光秃秃，没有了树叶的点缀，在风中晃动的树枝看起来是那样的孤单与可怜，仔细听，似乎都能听到它们不明缘由的低泣。这低泣，是对树叶的思念？是对孤单的自怜？是对寒冬的惧怕？还是对未来的迷茫？

风在嚎叫，树枝在摇摆。

雾，弥漫了天空，让你看不清前方。

天，阴沉沉，空气浑浊，让人觉得压抑。阳光被尘埃遮了起来，没有了阳光，开始思念起阳光的美丽与温暖。没有了阳光，开始搜寻藏在心底的丝丝阳光，那一丝丝阳光，似乎也开始与我捉迷藏，任凭我去寻找，可它们好像都躲了起来。

梦境中，自己恍然走进了一片荒漠，辨不清方向，尽管努力的向前，向前，却都是徒然。我依然在荒漠中艰难行走，前方，前方，依然是茫茫荒原。

冷风在吹，更寒冷更刺骨的风也会吹起，树枝会经得起寒冬的洗礼，因为在它们的心里渴望着春天，有了这份信念的支撑，它们会坚强的扛过一天又一天，扛过一天，距离春天就近了一天。

再次走在路上，树枝依然在冷风中晃动，但我似乎听到了树枝强有力的呐喊：坚强挺立，顽强走过每一天，春天，就在前方，我的那片绿，总会再现。

这两天忙着准备一节课，又忙着准备一些资料。本来准备在感恩节要给孩子们一份惊喜，但没能买到我想要的那件东西，没能如愿，有些遗憾。昨天就给孩子们说了这件事，我说以后碰到我一定把它买回来放在班里，顺便我感谢了孩子们这半个学期给我的快乐。

今天依然很忙，早上上完两节课后，回到办公室批改作业，第三节下课后，颖突然急冲冲的跑到我的办公室说：“老师，教室有人打架了，快去看看！”我一听打架，就紧张起来，赶紧跟着颖就下楼。走到教室，有几个男孩在墙上打乒乓球玩，似乎平安无事。我把纪律委员叫到跟前问他：“刚才教室有人打架？”他说没有，我心想是不是他在包庇。我还是一直追问他打架这件事，旁边的孩子也说没有人打架。我心想，那怎么颖急冲冲的来说打架呢？心里一直嘀咕这件事。那会，我在教室一直待到第四节上课铃响，政治老师进了教室我才离开。

回到办公室，突然发现办公桌多了一样东西，一个装满了小星星和千纸鹤的玻璃瓶。有些纳闷，怎么回事？谁的？我看到瓶子里有纸条，就打开瓶盖，拿出纸条。纸条由好几张小的彩纸被用透明胶用心的连在了一起。展开来，看着上面的文字，瞬间心中最柔软的地方就被触动，又有些激动，眼底还是忍不住有东西在几秒钟之内有了反应，读着上面的话，很感动很感动，一次次读，一次次都会瞬间被孩子们的情意触动。纸条上是这样写的：

“所有的惊喜，只献给您一个人。Thanks very much！感谢您陪我们走过的这一段美好的日子，感谢您带我们去野炊，感谢那些月饼，感谢……铭记那些感动了。代表天长地久的365颗stars，我们亲自叠出，象征我们的32个千纸鹤我们小心折出。Dear Juanjuan sister，Happy Thanksgiving Day！”

制作：。。。。。。。 

收件人。。。。。。

发出人：八2集体。

孩子们的话看了好几遍都不愿意松手，就愿意那样看着她们的文字，看着瓶子中的stars和千纸鹤，仿佛就是看到了一个个满脸笑容的孩子。忽然间明白，课间颖说教室有人打架这事是在玩“调虎离山”计，想到这里，不由得会心的笑了，可爱的孩子，为了给我惊喜，她们故意支开我，用心良苦。有孩子为了让你开心，能如此的用心，怎么能不被感动？下午上班，进教室后，见到颖和诺子，证实了上午课间她们是故意支开我，偷偷把瓶子放在了我的桌子上，就是想给我一个惊喜。而诺子怕我下楼时看到她拿的瓶子，还特意跑到了一楼躲了起来，看到我去教室后，迅速飞奔三楼去送装满了千纸鹤和stars的瓶子。听到这个细节，更是感动。谢谢我可爱的孩子们，谢谢用心的你们，你们让老师体会到了当老师的那份幸福。

另一件好玩的事是诺子下午突然变花样似地拿出一个“好教师证”给我，上面填上了学校名还有我的名字，很好玩，但让我感动的是诺子很细心的把上面的“他”都改为“她”，这个细节让我感动。

晚上，跟叶子去散步，散完步分手说再见时，叶子突然说：“姐姐，送你一个小礼物！”没有想到，叶子也想在这个特殊的日子给我惊喜，瞬间，又是一种幸福的感觉。谢谢叶子的用心！

感谢我的孩子们，感谢叶子，感谢所有关注我的人，感谢阳光雨露，感谢生命，让我可以享受到这一份份幸福与感动。也祝愿所有关心我的人，幸福健康。

孩子们送我的装着stars和千纸鹤的瓶子： 

 被用透明胶用心串起来的卡片：

诺子给我发的好教师证，呵呵：

叶子晚上送我的礼物：

今天所有的感动留存于此，让它们成为记忆中的一抹阳光。

小组特色：

诺璇婧昊洋颖雨组：

    诺子组的特色有诺子，璇子，婧，雨做的水果沙拉，颖的烤红薯，还有烧烤架上的N多串串。

阳晨熊伟胜组：

    牧晨组的特色就是N多的肉串，豆腐串，还有最后烤出的辣翻人的烤青椒。

    还有胜伟妈妈做好的一盒超好吃的水果沙拉。

泽禹宝环煜彬来组：

    泽宇组的最大特色就是他们组的超级大汉堡，当泽宇拿着一个大汉堡给我时，真是吓着我了，我哪能吃掉那么超大超高的汉堡，呵呵！炸出的虾饼，开始有些黑乎乎，还有最后烤出的有人说是半生不熟的肉串。

依汐娇文慧羽组：

    小依子组的特色是支起了两个锅，一大一小，大的倒了油炸薯条，小的放了水煮绿豆汤，热热的绿豆汤暖了氛围暖了心。

山翰鹏洋组：

    鹏飞组的特色就是山的煎饼，还有他们的超大的烤架，每次可以烤熟那么多的肉串，真是超级好用。

野炊的几大特点：

设施齐全：

    孩子们准备的工具真是齐全，烤架，木炭，平底锅，小铲子，小板凳，油，调味料，扇子，筷子，果酱，沙拉酱，甚至还想到了带支架子用的砖块。叹服！

准备细致：

对于孩子们的能力，之前，真是低估了。他们不管是boy还是girl，都是那么细致，烧烤用的东西他们不但都想到了，另一些东西如面巾纸，湿纸巾，牙签，小托盘，筷子，小碗，抹油用的小刷子等等，让我很是吃惊于他们的细心。

能干利索：

    一边给孩子们拍照，一边观察着每组的进展，看着他们有模有样的做着自己的事情，一个个都是那么在行。生火，烧烤，孩子们的能力那是一个强哦。

各有特色：

    每个小组，都有他们自己的特色，诺子组，男女搭配，温馨无比；牧晨组，都是精干的帅小伙：泽宇组，一个纯爷们组；鹏飞组，一个顶一个能干的纯boys组，小依子组，一个纯花朵组合。

互送温暖：

   期间，最欣慰的是看到孩子们拿着自己组做好的东西奔走相送，尝我们的肉串，尝我们的馒头，尝我们的鸡翅，尝我们的沙拉，尝我们的汉堡，尝我们的薯条，尝我们的绿豆汤……

意外发现：

这次野炊，最让我意外又吃惊的是男孩山，他竟然会摊煎饼。他支起了平底锅摊煎饼，有模有样，有男孩如此能干，开心。另一个惊喜是小依子组全是girls，她们也能把火升起来，也能把油锅烧的翻滚，也能把绿豆汤煮熟。

应接不暇：

   老师，吃块水果沙拉！

老师，我们的肉串熟了，给你！

老师，给你豆腐串！

老师，给你吃烤馒头！

老师，喝绿豆汤吗？

老师，尝一根薯条！

老师，吃根香肠！

老师，给你汉堡！

   老师，给你烤辣椒！

……

今天，我似乎成了大胃王！

可爱笑翻：

    不知是谁突发坏念头，往对方脸上抹灰，顷刻间，好几个人被抹成了大花脸，看着他们的花脸，煞是可爱，乐得一个个人仰马翻。我赶紧拍下了这宝贵的镜头，这些镜头，以后不管什么时候看，你都会不由得乐起来。

环保卫士：

    最后，按照我们的规定，垃圾要装袋收走，不能破坏环境。跟孩子们一起把地上的垃圾都装袋，很欣慰的是伟，跟我一起一直很认真的捡完了地上的垃圾，很欣慰，有了点小小的感动。

虽说已经进入冬季，但还是没有感觉到特冷的味道，树上还有树叶在舞蹈。这几天，天都很晴朗，所以，每天，都能感觉到阳光的温度。

因为特殊原因，上个周末没有休息，所以，这个周末，要连着放四天假。四天假，是孩子们期待的，正逢期中考试结束。孩子们提议去野炊，我考虑再三，犹豫不决，最终还是决定带孩子们去，因为他们需要这样的快乐一起high的机会，毕竟，这样的机会一年难逢！

活动定下来之后，几个班委开始前期准备动作，一切都是他们自己商议组织，不得不佩服班委们的能力，一切都做得井井有条，让我感到是那么的省心。赞一个！

       我们定于早上9:00在公园门口集合。早上起来，我去买了oranges还有Beijing Duck，后来又去小超市买了湿纸巾（还真派上了用场），这时，时间已经快到9:00，我疾步往集合地点奔去。远远的，就看到两个孩子在路口张望，看到了我的身影，他们兴奋的喊：老师来了！拐过一个弯，我就看到了我的孩子们，一个个脸上都是灿烂的笑，一声声“老师好”远远的飘了过来。走到跟前，有孩子说：“老师，你迟到了！”我笑着说：看看表。有人说8:55分，我呵呵笑了，说：“没有迟到吧。”我仔细一看，两辆三轮车已经装满了东西，孩子们准备的东西之多出乎我的想象。清点人数之后，我们出发，浩浩荡荡的队伍伴随着孩子们带的扩音器的歌声向目的地挺进。期间，要穿过马路，那会儿车很多，我们横排站在路边等车流飞过，左右看了看，哦，齐齐的一排队伍，好壮观！

到了小树林，孩子们分组开始行动，有的在用小铲子挖坑，有的找树枝，有的开始往外拿东西，分工明确，有条不紊。孩子们分为5个小组，而我，就自然成了特定的摄影师，穿梭于各个小组之间抓拍镜头，孩子们可爱的举动让我在拍照时不由得笑开了花。不多时，每个组的火终于都着了起来，一股股烟袅袅升起，升起的烟，让我感觉到了家的味道。肉串，豆腐串，鸡翅串，馒头串等都分别上了烤架。好能干的孩子们！很快，烤熟的肉串就被相互传递，每个组考好的东西都会送给其他组去品尝，而孩子们也会时不时跑到别的组去蹭吃的，看到组与组之间的奔走相送，好温馨，好欣慰，好庆幸我有这样一群孩子。

后来，烧烤结束后，不知是谁先开始了一个举动，他们抓点灰突然摸到对方的脸上，花脸立刻引来一阵大笑，于是，忽然之间，相互往脸上抹灰成了游戏，看着一个个花脸的孩子，还真让你忍俊不禁，大家都乐翻了天。怕孩子们追逐过头摔倒，赶紧让他们停止了这个游戏，让他们用湿纸巾擦擦脸。孩子，可爱！可爱！超可爱！

太阳时不时的会露出头，是不是也在羡慕我们的快乐要出来参与？因为很多孩子下午还有课，我们收拾了四周的垃圾，开心返回。

小树林，留下了我们的快乐，留下了孩子们的笑声，留下了我们班的温暖，留下了我们在一起的足迹，留下了一份初冬的属于我们班的温暖的记忆。

开学初，在网上读到这本书，之前，也看到很多老师介绍这本书，无意中看到它的电子本，就下载。之后看了一点，很是喜欢这本书的内容，当时摘抄了一些很有共鸣与启发的句子。今天，忽然又看到这些自己摘录的句子，想到自己把读这本书的事情忘记了，于是先贴出这部分内容，以提醒自己，尽快读完这本书。

这颗球提醒他：不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。

我们催促孩子们跑得更快、跳得更高，难道不也应该帮他们变成更好的人吗?

实际上，在那之后的这么多年来，我发现只要改善班风，各种寻常的挑战就能迎刃而解。

遇到学生不懂的时候，绝对不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。

不公平的老师会被学生看不起。惩罚必须和罪行相称，然而现实往往并非如此。只要孩子们看见你赏罚不公，你就失去人心了。

绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉

如果你要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。

为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。

又是落叶铺满地的时节

又是金黄的叶子尽显秋之美的时节

又是树叶做最后深秋独白的时节

那种美需要善感的心去扑捉

喜欢秋天金黄的叶子

喜欢秋天树叶铺满地的景致

喜欢在铺满叶子的路上漫步

喜欢看树叶在脚底下随风而舞

舞出了无尽的遐思

喜欢教室的氛围

暖暖的，和谐一片

喜欢教室的可爱的脸庞

流淌出的都是快乐

喜欢教室的那些绿色

让清新在空气中飘过

喜欢孩子们的懂事

喜欢他们能顾及到我的感受

喜欢他们毫不推辞的送去帮助

喜欢他们给我的蓦然间的一些细微的感动

喜欢这个时节

喜欢身边的人

早上，按照昨天我说的，我早早来到教室，盯着孩子们背书，一个接一个到校的孩子们，还等能静下心来拿着书开始背，第一天的状态还可以，满意。

第一节课间，很突然的看到几个可爱boys来到办公室，给我说了一件事情，有些很严重的事情，经过一番调查询问，最终，学校决定伟被家长先领回家，等待处理。

今天的听写，虽说已经是开始复习，但写的结果不很乐观，部分孩子没有认真去背单词，或许是昨天作业多的缘故，或许是他们压根就没有认真去背。对这样的结果，有些小小的失望，希望明天的听写，在今天已经强调的基础上能好一些。

下午到校，值日的孩子已经在璇的督促下开始值日，还不错，很满意。

下午第三节课，去班里准备讲题，之前，给孩子们读我写给他们的话，但出现了一点不和谐的声音，自己突然很激动，一向感性又脆弱的我就立刻有些不能自控，正读着我自己的文字，就不然不能继续读下去了，停顿了好久好久好久，教室里静的有些让我尴尬，最终还是接着读完了我的文字。对自己的不能把控自己的情绪，很是无奈。

下午放学，一直等着那些听写没有过关的孩子一个一个给我背单词，天已经完全黑漆漆的了，操场已经吃完晚饭散步的人群已经是成群结队，而我们，还在与这些孩子在一起。

晚上，登陆QQ，诺子发来一条信息：“老师，下午大家不好，老师不要生气了。”好细心的诺子！其实，自己也早已经不再因下午几个boys的表现生气了，孩子毕竟是孩子。而就在下午放学时，泽还是很细心的看到白天被放在外面晒太阳的班里的花盆，他还记着把花盆都搬进了教室，多好的孩子。

昨天，让孩子们都写了自己的期中考试目标，而且已经都张贴在了墙上，今天，自己忙来忙去还没有顾得上仔细去看，明天，一定要去看看，看看孩子们自己的目标，顺便送他们一些鼓励。

明天，天依然晴朗。

没有想到，今天周一，我就让6个人写了反思，按照规定，我也该写一份了。尽管晚上还要写学校布置的继续教育的论文，但写给你们的文字，不能不写，因为，我要跟大家一起，维护我们班规的威严性。

今天的抄作业事情，有这么多人，其实也不很意外，因为这个让我头疼的问题一直存在，尽管我天天念叨，尽管我也在想办法，但一直没有根绝。今天意外的是物理竟然也有那么多的人在抄作业，我想其他科也一定有这个现象。今天下午上班路上，跟物理老师说到我们班的事情，老师很生气的提到抄作业的问题。当时，我的感觉很不是滋味，真的，每次从别的课任老师那里了解到我们班的不尽如人意的地方时，就好像是自己的孩子出了问题一样，就好像是别人在说自己的孩子的不是一样，心里又是惭愧又是着急又是发愁，不知道你们能不能体会到老师的那种心情。每个人都希望自己的孩子是最好的，我当然也希望你们个个是最好的，希望你们个个做一个最好的自己。同样，当我听到有老师表扬你们时，那就是我最开心最欣慰的时刻。突然发现，我自己的喜怒哀乐已经跟你们紧紧的连在一起了，而你们，在我的内心，也已经是我的非常亲近的人了。

抄作业现象，之所以一直存在，或许还是我的班级管理不够严厉，或许还是我太过仁慈。那么，你们抄作业的理由是什么？作业太多？不会做？懒得做？孩子们，可爱又聪明是我们班人的一大特征，但你们很多人缺少了向前冲的斗志，缺少了一股拼的劲头，缺少了一种刻苦与钻研的习惯。学习中，拼搏的劲头是绝对不能丢的，一旦丢失，这个人就没有了信念，没有了目标，没有了追求。你们想想，一个，没有追求没有奋斗的青春还会有什么色彩？还会有什么值得你多年之后去回忆？我们班的班级口号真的需要你们用心来读给自己：青春无悔，良心无愧，信心无畏，恒心无敌。其实，你们很多人，只要真正的去拼一番，真正的去下功夫去学习，都会超越你自己目前的状态，问题是，你们去狠下苦功了吗？你们真正的对自己负责任了吗？

有时，当我突然感觉很无助时，看到已经被打扫的干干净净的教室，会忽然很欣慰；有时当我感觉很沮丧时，看到你们一个个充满信任的目光，会忽然感觉云开雾散。所以，我很感谢你们大家，是你们用自己的懂事与友好默默给了我力量，真的，老师也需要来自于你们的力量的支撑。

我们的集体是唯一的，我们的和谐与快乐也是唯一的，就像我下午说的，这几天听课，进了好几个教室，才深深的感觉到，我们的教室是那样的明亮，那样的华丽，那样的温馨，那样的清爽，那样的充满阳光与活力，我们班的氛围，是那样的和谐，更主要的，里面有你们这些熟悉又可爱的身影。这时不得不用一下依在班级日志中的一句话：过了无数个春秋，才发现班级是个多好的家！

为了我们这个集体，为了你自己，一起努力，规范我们的行为，行动从此刻开始！

?

今天，阳光很好，但还是能感觉到深秋的冷。

今天，被突然而来的意外事情搞得心里发堵。今天，明显自己心情有些暴躁，以至于在一班因为两个学生的问题而在课堂发火，以至于自己说出的话在当时说出后就有些后悔。

今天早上，噼里啪啦一番理论后，本来想在自己的第一节课前给孩子们说说这件事情，但是可能是自己已经把孩子们当成跟自己最亲近的人的原因，一想到要说的事情，就感觉自己可能会因激动而失态而哽咽因而影响上课。于是，跟往常一样，很愉快的开始了今天的课。等到临下课2分钟时，我给孩子们说了事情的大概，目的是想让孩子们更好的约束自己，做好自己每天要做的事情。

午饭后，上网看到了叶子的留言，我的情绪的变化原来叶子昨晚就预感到了，读着叶子的话，憋闷了半天的情绪开始决堤，眼泪哗啦啦而下，一切的烦闷一切的委屈一切的脆弱一切的堵得发慌的情绪都顷刻间释放了出来。很欣慰的是，现在有叶子天天在身边，我就有了一种被保护的感觉，虽然我是姐姐，但我知道，叶子在某些方面比我强大，这种被保护的感觉首次深刻体味。今天下午，本来已经彻底放松的心情，只要想到叶子，想到这种被保护，想到叶子的默默的关心，止不住还是会眼底湿润。叶子，这个学期，你来到这边，来到姐姐身边，现在看来受益最大的是姐姐了。你会像关心自己班级一样关心姐姐班级的情况，你会像关心自己事情一样关注关于姐姐的事情，并随时给姐姐及时的支持与激励还有及时的提醒。你对姐姐做的一切，让我次次感动。缘分不在于早晚，只要相遇就好。

今天，因为叶子的关心与保护，感动落泪；

今天，因为孩子们的很好的表现，阳光格外多了暖意；

今天，因为跟孩子们一起跳兔子舞，快乐驱走了些许的不快；

今天，因为几个问题孩子的进步与配合，欣慰涌进心间。

送给叶子：

走近你，就如同沐浴在阳光中，快乐的音符时常会在心中蹦跳；

走近你，就拥有了一份无私的情意，一份份关爱悄无声息落在心底；

走近你，就如同行走在一个保护伞下，偶尔的风雨你都会及时遮挡；

走近你，就如同靠近了山涧的清泉，一种本真的情意如清泉般清朗；

走近你，就走近了感动，走近了快乐，走近了欣慰，走近了真诚，走近了被关爱，走近了被保护，走近了被欣赏，走近了被心疼，走近了当姐姐的幸福。

   这一切，姐姐珍惜！

孩子们给教室布置了一个“心语墙”，已经被孩子们东一个西一个的用各种颜色各种形状的彩纸贴的红红火火。看看他们写的语言，都是那么温馨和谐，看着就暖心，我也时不时会贴上我想对孩子们说的话语，这个心语墙，真不错。

昨天的公开课，效果还可以，孩子们课堂表现都不错，对话都很顺畅，应该告诉他们，他们表现很棒。

那天下午放学后，跟女孩们在教室布置教室，回家时天已经完全黑漆漆的了，我让孩子们先走，我锁门，但是因为天黑半天锁不上，好半天终于锁好后，下楼。走到院子，看到几个孩子在校门口向里面张望。心想，她们想找谁呢？出了校门，看到她们几个都在门口，我说：怎么不走呢？等我？她们说：是！瞬间，暖暖的。跟孩子们一起，相伴回家。

这几天课间，做完广播操后要跳兔子舞，男生们这群宝贝，可闹腾的热闹，本来男生就多，又加之有不会跳的人，今天是第二天跳，效果还是不理想，明天准备让班长诺在中间喊节拍，或许这样会帮助男生们尽快入门。

今天下午，月考成绩总名次出来，细细看了一下，感觉孩子们这次没有考好，让他们晚上写月考分析，希望他们能总结出一点对自己有用的东西。看到成绩，心情不由自主有些沉重起来。不能低沉，打起精神，寄希望于期中考试吧。

这几天一直很好的心情，今天下午，被这个成绩搞得有些跟最近的天气一样阴沉沉。一切都是暂时的，一定要给孩子们及时的安慰于激励，一定要在明后两天时间内，尽力跟每个孩子有个交流。

时常，遇到一些问题时，我们就会暗暗开始怀疑自己，在怀疑自己中，信心被悄悄削弱。其实，这真是一个自己灭自己士气的举动，什么时候，信心不能丢，心中要有坚定的信念，相信自己，相信努力。

明天，似乎天要晴了，带着阳光进教室。

我们班的班级日志。

大家肯定没有留意，我们班规的最后一条中关于班主任那项，其中有这样一条：“如果一周之内写反思的同学人数达到5人，那么，班主任写反思1000字。”大家可能更没有在意，那周的美术课，我们班有5个同学没有经过老师同意换座位，当天我就让他们5个人分别写了反思，我忘记那周在他们之后还有没有人写过反思，但就换座位之事，已经有5人写了反思。前几天，我突然想到这件事情，那么，作为班主任，我肯定要遵守我们班规的内容。今天，我就对我自己班级工作的情况做一下反思。

老师的带班理念一向是以营造快乐、轻松、和谐的班级氛围为重点，一个班级就像一个家，家应该有温馨。我不想让大家整天生活在一种很压抑的恐惧中，我不想让大家见到老师时就像老鼠见到猫时的胆战心惊，我想让大家在快乐、轻松的氛围中学习、生活，我想让大家在校园的日子不是那么枯燥，而是有开心与温暖，我想让大家带着集体的这份和谐与温馨而努力去学习，我想让大家在这样轻松的氛围中出现高效率的学习效果。本着这个目的，从开学到现在，我一直在努力做着我应该做的事情，我在力争让我们这个集体成为学校最优秀又最幸福的集体，而我们在一起，也经历了很多的快乐的回忆。我们在一起彼此都给予了对方不少的幸福记忆，我们用努力让班级连续几周在卫生、间操、纪律方面全部优秀，我们用自己的努力让班级在学校的一些活动中表现突出，我们一起过了一个全班人一起吃月饼的中秋节，我们在教师节给了所有任课老师一份惊喜与感动，我们的运动会更是把集体的凝聚力体现的淋漓尽致，我们的班级日志在温馨的氛围中暖暖的传递，我们的教室布置在大家的关爱与付出中更加的温馨。你们的努力，我们班的各方面成绩，让我内心很欣慰，真的，能有机会与你们每天近距离的相处，能有你们这批弟子，我很幸运。或许，问题就出在这个地方，我欣赏着班级的温馨，欣赏着你们的可爱，忽视了一些问题，高估了一些问题。

首先是作业问题。我高估了部分同学的自觉性，我以为我们班的同学都是素质较高的孩子，都是相对较自觉的孩子，但事情似乎不是我想的那样。有些同学，会有偶尔的懒惰行为，有些同学，会有偶尔的对自己学习不负责任的行为，有些同学，会有偶尔的放纵自己疯玩的行为，所以，就会出现不按时完成作业，抄作业这样的事情。

再就是课堂纪律问题。我们班在所有考试科目的课堂上，整体还好，但音、体、美、微机这些科目，一直存在着问题，有些同学不听老师的指令，有些同学无视老师的课堂管理，有些同学毫无节制的嬉笑说话。我们不是都在一起努力要打造全方面优秀的集体吗？这样的课堂表现就是我们要的优秀吗？反思这样的状况，我作为班主任，有主要责任，对这些科目大家的状态，我没有及时了解，没有严肃的对待，以至于连续出现了让任课老师生气的事情。因此，对我们那几位老师，我很愧疚。

关于班规的问题。我们的班规应该是在开学第三周就贴在了教室的墙上，断断续续也在按照上面的规定进行着班级管理。但这个班规被我被大家忽视了它的威严性。无规矩不成方圆，一个集体，必须有纪律来约束，否则，这个集体就是一盘散沙。所以，班规是班级必须要有的。班规的执行问题上，没有狠下力气，这是我的责任。

写到这里，我们应该都明白了班级问题出现的根源，那么，接下来，就是我们要齐心协力向各方面优秀去努力的时间了。首先我们都要维护班规的威严性，严格按照班规去处理班级问题。希望大家都能极好的约束自己的行为，做好自己应该做好的事情，不要出现与班规相违背的事情，否则，你就要毫无怨言的接受班规的惩罚。一个集体要优秀，需要每个人的努力，希望大家严格要求自己，搞好自己的学习与生活。我们班要有温馨与和谐，更要有严明的纪律。按照班规对不当行为进行惩罚不是我们的目的，我们是要借此规范行为，督促你们每个人更优秀。

My lovely boys and girls，对你们，我有满心的爱，对你们，我更有全部的责任让你们个个优秀，都能做一个最好的自己。孩子们，我努力，你们也努力，我们33个人一起来努力，好吗？

国庆假期，雨露上课后，5,6号跟老公去山东沂水进行了两天的短短的散心旅程。这两天的天气，格外的灿烂，旅行团的人们也是非常的友好，导游，也是一个很能为游客着想的极好的美女导游。山东的煎饼卷大葱是其特色食物，因此，在沂水的每顿饭都有煎饼，而我又是一个极喜欢煎饼的人，正合胃口。

这次，我们先去了沂水的天上王城。天上王城景区位于沂蒙山腹地的沂水县城西北40公里处，地处临沂、淄博以及沂水、沂源、蒙阴两市三县交汇点，景区主体分布在纪王崮上。纪王崮海拔577.2米，山势陡峭，雄伟挺拔，顶部阔大，面积约4平方公里，南北长数公里，是沂蒙七十二崮中唯一有人居住过的崮，因此被誉为“沂蒙七十二崮之首”。公元前690年，纪王被迫迁都至此，建起了第二座都城纪王城。  当天，我们观看了一系列的特色表演， 马战《王城之战》、《祭天盟誓》、《比武招亲》，这些活动，让游客瞬间领略到远古时期的场景。

我们去的第二个景区是地下冰宫。地下冰宫是在原纪国藏兵洞的基础上扩建出的一个大型地下宫殿，全长200多米，除去两端通道之外，主体空间有8000立方米，内有1200多立方米精美绝伦的冰雕、冰灯艺术展。 纪王点将台、玄鸟祭坛、树下会盟、天池龙腾、胭粉泉，造型奇特、色彩绚丽、精美绝伦；2条长200多米的滑冰道，让游客体验惊险刺激的冰上运动； 冰宫内冰雕、冰灯、滑道都将每4个月将修复、更新一次，让各个时期来的游客都能亲身体验到冰天雪地的北国风情。

第二天早上，我们去了地下画廊。尘封百万年的“天然地下画廊”位于九顶莲花山麓，全长6600米，一期开发1600米，由全国著名学者、国画大师范曾亲笔题写洞名，被众多专家誉为“江北第一溶洞”。洞内钟乳遍布，石笋林立，108处主要景观形态各异，令人叹为观止。“北国风光”、“宇宙奇观”、“南国风情”、“海底世界”四幅各具特色的巨幅画卷，被洞内数道石门相隔，自然天成。

行程短暂，秋景无限，快乐在行程中悄悄飘散。赏的是静，闲的是心，留下的是一份秋日静谧的回忆。

今天，天真的凉了起来，风在轻轻的刮，底下的树叶铺了一层，黄黄的一片，煞是有秋天的味道。

国庆前，运动会上班级以三分之差没有拿下第一，孩子们很是失落，看着他们沮丧的表情，很是心疼他们。当时，坐在我对面的小小的颖在听到总成绩时满脸歉疚的一遍遍的对我说：老师，我要是再跑快一些就好了！看着颖的表情，看着孩子真诚的眼神，蓦然间眼底悄悄有些湿润，多好的孩子！颖，你尽力了，班里的同学都尽力了。结果这会儿不重要，重要的是我们有了这段一起呐喊一起为班级拼搏的珍贵的一次经历。在班级日志上，我对孩子们说：你们都尽力了，参加项目的每一个同学都尽力了，你们毫无怨言的为班级拼命的写广播稿，你们很棒，让老师感动，你们是老师的骄傲。

最近，班级出现的一些问题让我开始反思我的班级管理。先是洋在美术课上和老师发生矛盾，后来又出现了打架的事情，再就是长假后的第一天我到教室后，发现有抄作业的同学，再就是那天的美术课有同学随意换座位，再就是昨天下午的微机课上伟乱动电脑的插头。这些事情，让我心情有些低沉，出现这些问题，还是说明我的管理有漏洞，我需要反思，然后要有所行动。当然，我经常告诉自己，出现问题不要怕，问题出现了，就是提升自己解决问题能力的时候到了。

开学这一阵，我的班级管理的主题就是想营造一种幸福、快乐、团结、有极强凝聚力的集体氛围，想让大家感觉到集体的温暖，进而喜欢班级，并为班级的事情能全力以赴。为此，我做了一件件以暖心为目的的事情，结果，似乎也还让人欣慰。那么，是不是我前期的暖心工程让有些孩子感觉到了班级管理手段上的不够强硬，让一些自制力不强的孩子出现了随性做事的念头？如果真是这样，也好，接下来，就是我应该换重心换目标的时候了。

下周，会有月考，月考之后，针对月考成绩，应该在班级做一些表扬、激励、鞭策与敲响警钟的举动，应该让孩子们明白目标的重要性，明白上进心的不可缺少，明白心中的信念不能灭，明白人是要有斗志的支撑，明白每个人要努力往高处走，明白人和人的差别是如何造成的，明白刻苦是永恒的助推器……分析总结反思之后，希望每个孩子都能静下来，都能在心中埋下一个希望，设定一个目标，然后踏踏实实的走好自己的每一天。

尽管，有问题存在，但班级的孩子们，还是时时会让我感觉到快乐。那天跟他们交流时，一个个静静的眼神很让人欣慰，课堂上，积极的应和声也是那样的令人振奋，昨天下午放学时，跟女孩们一起贴班级照片时的情景，是那样的和谐快乐，孩子们是那样的活泼可爱。这就是老师的生活，会有头疼的问题出现，也会有怡人的快乐蓦然间围绕在身边。

有这群孩子陪伴，不管是郁闷的还是快乐的，都坚定的、自信的、阳光的、执着的往前走吧。有孩子们在身边，就有阳光在身旁。

这几天，天气格外的好，也不是很冷，因为阳光在，风很小。孩子们也是一个个生龙活虎的可爱。

今天，让我尤其开心的是班委们工作的出色，让我很是欣慰。先是学校公布的教师节班级活动总结，因为宣传委员馨工作的及时，班级今天受到表扬。再是大课间学校发下了运动会项目及秩序册，体委昊说是给我，我说不用给我，你自己拿着，把我们班同学的项目用笔标出来，这样可以及时通知他们去检录。没有想到的时，在第三节下课后，昊拿着秩序册来说，还需要7个同学去服务。我一看他的秩序册，哦，很吃惊，他那么神速又细致的把所有人的项目都标出了名字，因为项目表上只有学生的号码，他这样标出名字，一目了然，否则，到时还真不知道是谁参与某个项目，好有心又高效的昊，让我暗暗被感动了一把。接下来的事情，就更让我惊讶她们的效率了。早上课间，我给班长诺交代，让他们班委讨论一下运动会时班级成了一些小组，一起协助搞好运动会的各项工作。下午第一节课后，我去了班里，想提醒诺他们及时商量一下，因为最后一节班会课要敲定这件事情。我说诺你们班委正好可以利用下节体育课讨论一下运动会小组分配的问题。诺笑了说，老师你看那边墙上。顺着她手指的方向，我看到了墙上贴了一张纸，而且是很能吸引眼球的纸，因为布局格式色彩都是经过精心制作，很有小广告的效应。真的太出乎我的意料了，我还以为会在我三番五次的催促之后他们才会有行动。他们太可爱了，她们班委几个人办事效率这么高这么及时这么高水准，太欣赏了，他们今天给了我极大极大的欣慰，有这样的左膀右臂，我真是省心多了。

最近，班里有同学从家里带来了几盆花，给教室增添了小小的绿色与生机。今天下午班会，我去班里，突然发现花都不见了。心里纳闷，花去哪里了？难道是他们又带回家了。想着下课问问孩子们。放学后，有孩子找我背课文，我一个个检查，突然看到璇，依，肖一人端着一盆花回教室了，哦，明白了，原来她们是让花儿去外面晒太阳了，太可爱了。

写到这里，不由得想起了上次的一次大扫除，那次，学校让最后一节全校打扫卫生，而那节课语文老师有些事，我给班长说等语文老师交代完后上去叫我。我在办公室等着班长来叫我，然后准备带着孩子们打扫卫生，半天没有等到班长，但我看到了语文老师，语文老师说她给班长说了，让他们开始大扫除。我赶紧下楼去班里，怕孩子们出现混乱或者偷懒浑水摸鱼的人。没有想到的时，等我到了班里，孩子们干的井井有条，没有闲着的人，而且打扫的很是彻底。当时真的是很欣慰很欣慰，欣慰的是班干部这么得力，欣慰的是同学们这么配合，欣慰的是孩子们是这么的可爱。

感谢这些花儿，一朵一朵都是那么怡人。

感谢这些花儿，让我的心中天天有花在开放。

感谢这些花儿，让我体会到了欣慰与幸福。

这些花儿，不爱他们怎么行？

海棠消瘦，一叶知秋，可树叶还没有开始飘落，秋天已经突然而至。前几天突然降雨又降温，人们一下子从夏天的短袖装束过度到了好几层的秋天的装束。这个秋天来的太突然，这个过度太过突兀。

班级的事情都在正常运行，让人欣慰的事情很多，但从中也隐隐感觉到了一些问题。比如，每天早上来有抄作业的同学，比如一些同学写作业根本没有用心，纯粹是在应付，比如，那几个学困生，课堂的内容已经对他们犹如天书，比如，那个伟，班级的事情似乎都跟他无关，作业也是不能按时交，课堂一如既往的陶醉在自己无所事事的状态。每次想到他的这个状态，心就会有丝丝的痛与愁，我该考虑能为他做些什么，怎么样能使他融入这个集体。班级有让人舒心的方方面面，但是我知道，自己不能陶醉于这些事情中而忽略问题的存在，我更多的应该关注问题，然后想办法来解决问题，尽力让班里的事情都能尽如人意，尽如人意是个理想的境界，虽然说班级也不可能事事尽如人意，但起码，我们要向这个方向努力。

这阵，孩子们似乎都有些浮躁，这浮躁也源于最近的很乱的放假时间，源于即将要开始的运动会，也是，放假和运动会都是孩子们期盼的事情，他们能不兴奋吗？期待着这样乱乱的日子尽快过去，过去之后，就是我要开始自己的第二项活动的时候：收心，营造良好的学风阶段。虽然最近的日子有些乱，但还是要尽力来引导孩子们努力做好自己每天应该做好的事情，从每节课做起，上好每节课，走好每一天。

前天，也就是中秋的前一天，我正好是上午第四节课在我们班上课，我给孩子们带了月饼，想给孩子们一份惊喜。课前，我说：“明天就是中秋节了，你们有过和家人一起吃月饼的经历吗？”孩子们答：“有！”我接着说: “那有没有和全班同学一起吃月饼的经历？”学生答：“没有！”我笑了，说：“没有这个经历是一种遗憾，今天我们就一起吃月饼。”说着，我从讲桌的柜子里拿出我事先准备好的月饼，孩子们看到后，先是集体一声：哇！之后是开心的掌声。孩子们很开心，看着他们开心的吃月饼的样子，我心中也充盈着快乐。让孩子们快乐，给孩子们一份温馨的记忆，这就是我的初衷。中午吃饭时间，叶子给我发来短信：“姐姐，小雨回来说您真好，还给他们吃月饼。嘿嘿，有没有妹妹我的一块呢？其实小雨从来也不吃月饼，但是今天姐姐给的月饼她说特好吃，我看不是月饼好吃，而是姐姐的心意让他们感觉比蜜甜。姐姐真是太有心了，你这群孩子确实可爱，值得你犒劳他们！”谢谢叶子给我的及时反馈。

昨天中秋，天很能随人意，阴沉了好多天的天终于放晴了，可真是秋高气爽。这样的天气让人的心情也不由得晴朗起来，灿烂的阳光，灿烂的心情。早上去买了水果，等着雨露她们晚上回来，等待她们，等待的是一份温馨与幸福。晚上6点多，雨露到家，我们立即外出吃饭，走在路上，明亮的圆月已经高挂于天空，一家人走着聊着，这个氛围是那样的醉人。

秋意渐浓，这个时节，也最能让人惦念起很久很久的一个个朋友，那些很久没有音信的人，你们还都好吧？愿我们每一个人，都能善于抛弃随时会侵入的烦恼，尽力每天能给自己一份阳光的心情。心里的那丝阳光，那丝可以让你释怀的阳光，多数时候需要我们自己来装进去。

翰：

你好，今天老师不给你写几句话，晚上肯定都会睡不着觉的。

这学期开始，就英语课堂，我觉得你状态很好，注意力很集中，我非常开心，很欣喜你又回到了我欣赏的那种课堂状态。但最近，我听到几个任课老师提到你时不是很满意，当别的老师说到你的情况时，我心里是很不安的，就像自己的孩子出现问题一样的感觉，心里不安又着急。今天下午的事情很突然，我完全没有想到。其实下午的事情也不是什么大事，但出现在你身上我完全没有想到。

你知道，我也给你说过无数次，你是我很喜欢又很欣赏的孩子，你知道，在老师的心目中，你一直是懂事又优秀的孩子。那么你想，一个老师很喜欢的优秀的孩子出现一些问题，老师会是什么心情？说真的，有些失落。失落的原因是老师觉得自己的工作没有做到家，因为跟你好像谈过几次了，而谈过之后，你的问题再出现，那肯定是老师的话还没有说到你心里去。失落之后，真的还有些点点的失望。失望的原因是老师给予了你很大的期望。因为从初一刚开始教你们，在老师的心目中，你属于我们班男生中的优秀孩子。而优秀的孩子一定是自律性极强的孩子，优秀的孩子一定是非常清楚自己该怎么做的孩子，优秀的孩子一定是每节课都能静心听讲的孩子，优秀的孩子一定是该静时一定能静下来的孩子，优秀的孩子一定是善于抓住每分每秒的孩子，优秀的孩子一定是明白要把学习放在首位的孩子，优秀的孩子一定是明白学习中浮躁是大敌的孩子。其实，在我们班里，你真的属于优秀之列，但对照上面我说到的，你自己想想自己的状态，静心想想，你有哪些方面还需要努力？老师说这些，就是想让你静下来，想让你严格要求自己，因为优秀的人是要向更优秀争取，这样你才能进步，才能上升。做人就是要有拼劲，要努力让自己往高处走，这就是我们说的要有积极上进的心态。你是优秀的，优秀的人将来是要干大事情的，干大事情的人一定是要有极强的自律性，而自律性是要自己努力来培养的，需要顽强的意志。

说了这么多，你不要以为老师不看好你了，不是这样，老师对你的欣赏与喜欢是一直不变的，只是给你提出了更高更严的要求，只是希望你自律性再增加一些，只是希望你能更加的优秀，你知道吗，如果看到你们一个个都很优秀时，老师那种快乐的心情绝对是无以言表的。带了你们班主任快半月了，真的越来越喜欢你们这些孩子了，你们大部分都是非常懂事，又可爱。虽然也有偶尔顽皮的时候，但也都不是什么大问题，都是你们这个年龄的孩子出现的正常的事情，真的很喜欢你们大家。

记着，老师说这些话的目的只有一个，就是希望你更优秀。看着最近有些浮躁的你，老师有些不放心了，于是说了这些发自肺腑的话语给你，希望你能明白老师的心意，然后有新的行动。写那个东西已经两次了，老师真的不愿意再看到你第三次写那个东西，那样，会是让老师很心痛的事情。一定不要再有！

今天在操场做操时，老师跟你说到的期中考试的事情，一定记着我们的最低标准，一定记着，默默努力，该拼一番时就要去拼！努力，没有什么事情不可能。

你是懂事的孩子，老师相信你会努力的，老师相信你会严格要求自己，老师相信你会做一个最好的自己，老师更相信，你会用行动让老师的脸上露出舒心与欣慰的笑容。一定会的！

                                      你的朋友和老师：

                                                                Miss Yan

昨天，班长诺拿来了一个笔记本，说是写班级日志用。于是就打算开始写班级日志。每天一人记录班级的事情，好的不足的以及自己对班级一些事情的看法或感受等等所有关于班级事情的都可以记录在内。目的是让每个人都增强班级主人的意识，让每个人都对集体多关注一些。当我宣布时，有些同学显示出了不欢迎的表示。我就说，班级日志不是让你写作文，不是让你长篇大论，不要把这个作为负担，有话则长，无话则断，任何形式都行。我们先从班委开始轮流，然后再按组轮流。我当时把本交给了班长诺，但我又突然有了一个念头，我先在前面写一段话吧，算是一个启动。于是昨天晚上，我把笔记本拿回家，在前面写上了这样一段文字：

My dear boys and girls，很突然的做了你们的班主任，很忙碌的跟你们一起度过了十几天的时间，蓦然发现，跟你们在一起的日子，真的很快乐也很幸福。或许，当你们班主任之后，就是我这几年真正快乐教育的开始吧。人生中能有多少个三年，三年之后，我们这些人可能都会各奔东西。之后，要让这33个人一个不落的再相聚在一起，就是很难的事情了，甚至是不可能的事情。所以，让我们珍惜这段时光，在此记录下我们一起行走的点点滴滴，留下我们一起行走的足迹。在这里，让我们留下班级原生态的生活学习情况，留下我们对班级的建议和希望，留下对同学的真诚与友好。在这里，只要是关于班级的话语，只要是真实诚恳的言语，无论长短，都是我们所珍惜的。让我们真诚的在此交流，让我们的集体更温馨。来吧，让我们共同编织属于我们班特有的精彩，共同谱写属于我们自己的歌。

我读完这些话后，孩子们给了热烈的掌声，或许我的话语给了他们点点触动吧。因为是在我的英语课前读的这段文字，接下来的课感觉上的那样的温馨，课堂氛围是那样的好，每个孩子的眼神都是那样透亮，课堂的氛围跟以往真的有点点的不同。感受着这样的氛围，心里暖暖的感动，这样的课，真是感觉到了幸福在空气中流动，好过瘾的课！

感谢孩子们。

一切尽力来做，甚至全力以赴，这是我对自己的要求。

开学一个多星期了，班级的工作正在慢慢走上常轨。这一个星期的努力，也有了一定的见效，首先是教师节那天大课间公布的暑期各项作业的上交情况，班级各项任务都在前列，很是开心。教师节那天叶子给我发了这样一条短信：“姐姐，今听到你班的成绩，真为姐姐开心。事实证明姐姐如此用心做肯定会有回报。看后姐姐的班级计划，相信姐姐后面的风景更精彩。今儿的成绩应该是姐姐收到的最好的教师节礼物！我要努力向姐姐看起喽！呵呵！”叶子说的很对，从接班主任以来，心情的忐忑与不安还有种种顾虑，让我阴沉了很多天。这点成绩，应该说是给了我一些前行的动力与信心。

昨天下午，雨露回家，了解到她们班里的一些不好的情况，心里很是郁闷。本来打算晚上要打印的班级的一些东西，真的是没有了热情。后来强迫自己动手做事，做到最后，郁闷的心情竟然悄然消散。原来，班级的事情还真是可以让我投入，让我兴致提升。

今天大课间，学校又公布了上周各班的卫生，课间操等情况，我们班各项工作全部是优秀，孩子和我一样的开心。这真是一个好的开端。下午班会，我又重申了上周的成绩，希望孩子们继续努力，延续我们的优秀。班会上我感谢了班委的辛苦付出，感谢了所有孩子的努力。真该感谢这些可爱的孩子，班级各项工作才可以这样出色的完成。

这一切还只是个开始，能一周保持优秀很容易，难的是每周都保持优秀，这就需要孩子们有极强的自控能力和热爱集体的观念。那么，作为班主任，我的工作就是抓住一切机会强化集体观念，让孩子们都能自觉维护集体的利益，自觉为集体做事。

 今天，我在班级规定后面添加了这样一段话：

班主任寄语：

我们的集体就犹如一个家，我们要爱护集体的名誉，自觉维护集体的利益，严格要求自己，遵守校纪班规，以集体利益为重，积极为集体做事。大家共同努力，让我们这个集体充满温馨，让我们的努力为同学、老师带来幸福。

      一切还只是个开始，唯有脚踏实地，一步步坚实的走，才能把工作做稳做好。

面对可爱的孩子们，我唯有努力再努力，让孩子们都能不断进步，让班集氛围一步步走向更理想的境界。

昨天教师节,跟所有教师一样,收获了很多的问候和快乐，尤其是我的孩子们的话语，让我感动至极。向来比较感性的我，读着孩子们的话语，眼底一次次湿润。摘录孩子们的一些节日赠言如下：

To： juanjuan sisiter：

和娟娟姐相处一年了呢，这没有想到您会成为我们的班主任，嘻嘻，大家都很喜欢您哦。以后的两年里，我们就一起努力吧！Happy Teachers’ Day！ 我们会永远爱你滴……      

 - from 璇

To juan sister：

  您的脾气真是好，上您的课，我们都非常快乐。上课的时间，我总认为很长，但上您的课，我总认为时间很短。老师，我们爱您，要不然，我们怎么会叫您“juanjuan sisiter”呵呵！

老师，Happy Teachers’ Day！

                                               - form馨

To Dear juanjuan：

   En，初一很快就过去了呢！跟您已经共渡一年了，我们就是从路人甲and路人乙到认识。从初一时您一进教室，说着英语的时候，我就觉得您是我所喜欢的那种老师（霹雳女教官），当然，我们也喜欢在您身上按外号，but我们还是很喜欢您……太多的话，说也说不尽……在教师节来临的时候，让我说一声：谢谢！老师辛苦了！

                                              From：依

To juanjuan sister：

时间过的好快，初一的生活一眨眼就成了泡影。蓦然回首，那一年中，总是闪过您的一张张笑脸。在您的课上，总是充满笑声，时间过的很快……老师，我们是一个大家庭，大家都很爱您滴。祝节日快乐！

                                                -From 然

To Dear juanjuan：

  我们已经共渡了一个美好的初一，每次上您的课，总是很开心，时间总是过的很快。希望在未来两年的初中生活中，我们可以相处的更加融洽。加油！

                                                - 汐

To juanjuan：

  老师，您曾说过，我给您带来了很多的快乐与惊喜。如今，您成了我们的班主任，我们将陪伴彼此共渡两年时光。人生若只如初见。您是那么温柔的一个好老师，大爱你，最爱你。节日快乐！

                                            From 诺

To juanjuan：

   好了，终于轮到我了。唉，地方没有多少了呢！毫不夸张的说，你是我迄今为止遇上的最棒的英语老师，作为课代表，我们彼此配合很默契，呵呵。教师节到了，要快乐啊！以后，我出国了（如果可以的话），我便骄傲的说出你的名字！

                                            From 婧

To juanjuan：

  一年很快就过去了，在您的课上，我总觉得时间在飞逝。希望以后的两年里，在您的帮助下，我的成绩会有所提高。您当了我们的班主任，我相信，我们在您的管理下，一定更加团结。教师节快乐！

                                         From 娇

To Dear juanjuan：

  时间真快，都很您相处一年了，你的脾气可真是相当的好。没有想到您成了我们的班主任，我们都很喜欢你哦！教师节到了，老师辛苦了！

                                           From 慧

To our juanjuan sister：

   啊，我们的juanjuan sister已经和我们在一起一年了。在即将到来的一年里，juanjuan sister成了我们的班主任，要辛苦了！because我们班……呵呵，还是很团结的！Teacher，we love you very much！

                                           From 肖

To juanjuan：

你很温柔，我很喜欢您的授课方式！

                                                From 文

To juanjuan：

以前就听说您的脾气很好，果然名不虚传，加油！我们都很喜欢你！

                                                 From 颖

老师，我在过去的一年里，让您费劲了心思，在您的“”下，我的知识越来越多，在此，我说一声：谢谢了！祝你节日快乐，身体健康，财源滚滚！

                                              From 胜

老师，在这一年里，我们这种让你比较头疼，我会变好的！祝你身体健康，家庭和睦，工资越来越多，家也越来越流油！呵呵！

                                             From 泽宇

老师，谢谢你对我一年来的鼓励，我一定会好好学习！祝您节日快乐！

                                                From 博

老师，这一年里，我们相处的非常好，你对我们那么好，我们在您的教导下，英语都提高很多，我们都非常感激您。老师，节日快乐！

                                                  From 翰

老师，谢谢您的教育，若我有机会出国留学，定不会忘了您教我英语。

                                            From 山

老师，祝您节日快乐，工作顺心，每天开心！

                                        From 昊

老师，您的教诲和细心耐心的指导，我们都历历在目，我们会承着您的希望努力的！

                                               From 飞

老师你平时对我们都很好很宽容，祝老师节日快乐，万事如意！

                                    From 赵

老师，在过去的一年里，我让您操了很多心，在这一年里，从今天起，我保证规规矩矩。祝您身体健康，工作顺心！

                                             From 洋

……

孩子们的话语很真诚很暖人心，我知道她们私下里都叫我“娟娟姐”，但没有想到女孩们写的赠言都是To juanjuan sister，有的直接就是To Juanjuan，呵呵，这说明在孩子们心里，与我还是没有距离的，我很开心她们对我的这个称呼，很欣慰她们能如此的把我纳入她们的sister层。感谢这些可爱的孩子们，半途接她们的班主任，或许真是我的一种幸福。而我，也一定努力做好她们的班主任，把自己的爱给孩子们，让他们也感觉在这个班是幸福的，让孩子们觉得能在这个班级是一种骄傲！

这一份份来自孩子们的心的絮语，我会珍藏。